党建经验“党建,业务”双融双促案例

下面是小编为大家整理的党建经验“党建,业务”双融双促案例,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年党建经验“党建 业务”双融双促案例3篇

第一篇: 2022年党建经验“党建 业务”双融双促案例

【党建引领业务发展学习心得】学他行经验 促业务提升

近日，我赴麻城农商行宋埠支行就党建引领业务发展这一主题进行了学习。今年“春天行动”期间，麻城农商行宋埠支行存款净增1.49亿，居全省基层支行之首，一个小小支行，为何能取得这样骄人的业绩？带着这个疑问，我走近了这家支行。在短短半天的参观学习中，我们观看了该支行业务宣传PPT，听了支行行长和员工经验介绍，现场进行了交流讨论，通过一看、二听、三讨论，感受颇多，受益匪浅。我个人感受有三点：

一、看一看，思路宽

有句话说：走不出去，眼前就是你的世界；
走出去，世界就在你眼前！以前一些工作方法，要么墨守成规，要么依葫芦画瓢。这次到宋埠支行后，他们的一些工作方法，工作思路让我们眼前一亮，同样的工作不同做法，就有不一样的结果，他们能搞出新点子、新举措，为我们以后打开工作思路有很好的启发。如他们的“三长”对接、到村“五必访”等，总结到位，实用之极。

二、比一比，差距大

比业绩，7月末，该支行存款余额76021万元，比年初增加15200万元，占计划128.64%；
贷款余额19423万元，本年累放2763万元，其中微贷累放230万元；
发行信用卡367张、营销扫码付1258户。这样的业绩，让我们望而兴叹。比作风，该支行老员工带新员工，党员带群众，走村串户拓客户，党员没有一个消极，员工没有一个掉队。务实的作风，让我们自叹不如。

三、学一学，收获多

通过本次学习，工作上收获了方法，要扎实做好“五覆盖”和“五精准”，建好客户微信群，实现线下走访，线上营销的方式；
思想上，收获了“三心”，就是任务完成行长要有决心，员工要有信心，让客户对我行产品能动心。他们的这些工作方法，为后期我们工作开展指明了方向。

后期如何开展好存款工作，我想谈四点打算。

深耕四区要“精”

从“进村入户”到“深耕四区”，我们开展多年，虽有一定效果，但不显著，主要原因有二点，一是要求建档100%，任务大后，工作应付，二是回访跟踪不到位。宋埠支行的“深耕四区”突出一个“精”字，“精”的好处在于减少无用功，选准了，找对了就会有效果。建议后期开展“深耕四区”时，要多多思考如何把工作做“精”做“细”。

第二篇: 2022年党建经验“党建 业务”双融双促案例

博教通字〔2011〕12号

博野县教育局

关于印发《开展“双抓双促”活动的

实施方案》的通知

各中学、中心校、局机关股室站所、直属各单位：

为进一步落实县委十届十次全会精神，推进教育系统“创先争优”和“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”大讨论活动深入开展，确保顺利完成全年工作任务目标，实现我县教育事业又好又快发展。教育局党委决定在全县教育系统开展以“抓学习，促业务水平提高；
抓管理，促机关效能提升”（简称“双抓双促”）为主题的活动。

现将《博野县教育局关于开展“双抓双促”活动的实施方案》印发给你们，望各单位认真抓实、抓好。

博野县教育局

二○一一年二月二十八日

博野县教育局

关于开展“双抓双促”活动的实施方案

为进一步全面落实县委十届十次全会精神，巩固教育局“干部作风建设年”活动成果，推进“创先争优”和“三为大讨论”活动深入开展，确保顺利完成全年工作任务目标，推动我县教育事业又好又快发展，经教育局党委研究，决定在全县教育系统开展“双抓双促”活动。方案如下：

一、活动内容和目的

“双抓双促”，即“抓学习，促业务水平提高；
抓管理，促机关效能提升”。通过开展“双抓双促”活动，创建学习型机关，从而形成比学习、讲业务、重管理、上水平、求发展的良好风气，努力建设“服务一流、指导有力、工作高效、管理科学、人民满意”的机关和学校，树立教育系统良好形象，为全县教育事业发展提供有力保证。

二、活动范围

教育局机关全体人员（含直属事业单位的室、站、所）；
其它直属事业单位的全体人员（博中、职中、进校、电大、兴华小学、幼儿园、特教学校，不含一线教师）；
各中学、中心校各处室全体人员。

三、活动步骤

根据局党委部署，结合工作实际，活动主要分三个阶段：

（一）组织发动阶段（2月28日—3月5日）

成立活动领导小组，制定活动实施方案，召开“双抓双促”活动动员会。引导干部职工积极主动地参与到活动中来，使干部职工明确活动目标，提高对活动重要性和必要性的认识。

（二）实施推进阶段（3月6日—11月底）

开展“轮流上台讲课”活动。以“促业务水平提高，促机关效能提升”为目标，组织所属人员学知识、学理论、学业务、学技能，开展干部“上台讲课”活动，努力创建学习型机关，全面提高广大干部职工的理论素质和业务水平。

1．精心选材，实现会“学”。确定学习内容，包括《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》、《保定市中长期教育改革和发展规划纲要》、市委九届九次全会和县委十届十次全会精神、《博野县第十二个五年规划纲要》等。共性知识、政策法规以自学为主，各股室站所等学习单位着重组织研究学习与工作密切相关的业务知识。个人要注意搜集学习开展工作的新思路、新方法，着力培养真学、深学、实学的意识。通过对个人搜集的素材进行分析、归纳、整理，确定授课主题，精心撰写讲课稿，做好上台讲课准备工作。

2．搭建平台，人人会“讲”。讲课内容由讲课人根据自己业务选定，时间半小时左右，讲课顺序由活动小组办公室确定。通过轮流“上台讲课”活动，搭建一个平台，使每位干部都有机会上台讲业务、谈经验，说畅想，从而提高表达能力，进一步提高干部职工理论水平。

3．博采众长，融会贯“通”。通过学业务、讲感受，使广大干部职工在不断提高业务素质、强化业务水平的同时，能够博采众长，了解其他业务知识，成为本职工作的专家，相近业务的行家，多种业务的能手，实现一专多能、教学相长。

4．联系实际，学以致“用”。将学习成果应用于教育工作实践中，采取召开座谈会、研讨会等形式，通过领导评、同事帮、师生提，结合教育工作重点、难点、热点问题，及时调整工作思路，采取相应措施，抓管理、上水平、求发展，树教育形象，办人民满意的教育。

（三）总结提高阶段（12月）

注意发现、培养活动中涌现出的先进典型，及时总结推广好的经验做法，建立长效管理制度。同时，各单位接受教育局“双抓双促”活动领导小组的检查验收。

四、活动要求

（一）加强组织领导。教育局成立由党委书记邵国旺任组长，党委成员任副组长，各股室负责人为成员的“双抓双促”活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的日常工作，办公室主任由王盼辉兼任。各学习单位也要成立相应组织，制定工作方案，于3月10日前报教育局“双抓双促”活动领导小组办公室。

（二）加强协调配合。各单位要根据活动实施方案的要求，安排好平时各项业务工作，做到学习工作两不误，两促进。

（三）强化活动纪律。讲课活动实行考勤制度，全体人员必须按要求准时参加听课。每人都要撰写学习笔记，活动结束后每人至少写出一篇不少于1500字的学习心得体会。学习情况纳入年度考核，无故不参加集中活动的，按机关考勤的有关规定进行处理。

（四）强化活动考核。本次活动原则上要求副股级以上人员均要参加“讲课”，鼓励一般干部“上台讲课”，直属事业单位和各中学、中心校至少要推选出2名“讲课”好的人员参加全系统内的“讲课”。教育局将对全体参讲人员认真考评，并作为干部提拔任命的重要条件之一。

（五）强化督查和宣传。教育局成立四个专项督导组，对各单位“双抓双促”活动开展情况予以督导，不定期通报，并在《教育简讯》开辟专栏，对活动开展情况跟踪报道，及时宣传。

附件：1．博野县教育局“双抓双促”活动领导小组名单

2．博野县教育局“双抓双促”活动督导组名单

博野县教育局

二○一一年二月二十八日

附件1：

博野县教育局

“双抓双促”活动领导小组名单

组 长：邵国旺

副组长：张跃昌 刘志卿 刘恩普 宋亚洲 徐巨轮

成 员：王盼辉 牛光辉 闫博军 董建会 闫永峰

韩素青 储铁锁 张红琴 王鹤云 程宪东

李红松 杨冰漠 刘建伟 马雅丽 王艳丽

领导小组下设办公室，设在教育局办公室，办公室主任由王盼辉兼任。

附件2：

博野县教育局

“双抓双促”活动督导组名单

第一组：

组 长：张跃昌

成 员：王盼辉、闫博军、程宪东

分包单位：办公室、教育股、教研室、程委中学、同连中学、

南小王中学、程委中心校、南小王中心校

第二组：

组 长：刘恩普

成 员：韩素青、牛光辉、储铁锁、王鹤云、杨冰漠

分包单位：督导室、人事股、安查室、招生办、仪器站、

南邑中学、里村中学、北杨村中心校、城东中心校

第三组：

组 长：宋亚洲

成 员：董建会、闫永峰、张红琴、李红松

分包单位：规划股、财审股、监察室、校产办、东墟中学、

小店中学、东墟中心校、小店中心校

第四组：

组 长：徐巨轮

成 员：刘建伟、马雅丽、王艳丽

分包单位：文体股、文化馆、文保所、博中、职中、进校、

电大、县直幼儿园、兴华小学、特教、博野镇一中、

博野镇二中、博野中心校

第三篇: 2022年党建经验“党建 业务”双融双促案例

　　“党建促业务、业务促党建”心得体会

　　近年来，新疆维吾尔自治区研究院党总支在新疆维吾尔自治区市场监督管理局党组的正确领导下和机关党委的指导下，历任领导班子带领全院干部职工锐意进取、奋力赶超，各项工作取得了较大发展。党建工作与强院建设有机结合，坚持在计量业务中贯穿党建工作，以党建工作促进各项工作开展，形成了责任明确、制度完善、措施有力、任务落实、效果明显的工作局面，多次受到上级表彰。

　　基层工作中，领导干部说，“我是抓经济的，党建不归我管”“党建是书记和副书记的活”等等，折射出个别领导干部把党的建设“业务化”，当了“任务”、搞了“切割”，党建工作与其他工作搞成了“两张皮”。在干部眼中，自己是分管经济或者民生等工作的，党建工作就是书记和副书记的工作，与自己毫不关系，这种错误认识剥离了党建工作和业务工作的联系，将二者人为分割开来，对党建和业务工作都毫无益处。在新时期，如何认真思考在工作中将这二者有机结合具有重要意义。

　　一、牢抓党建促进业务工作发展

　　要摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，变被动适应为主动创新，用新的思路去开拓机关党建工作的新路子。因此，必须适应新形势、新任务的要求，坚持围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。用以服从服务于全面建成小康社会这一目标，为我国的改革、稳定和发展提供强有力的政治保证、组织保证、思想保证、创造良好的舆论氛围和发展环境是党建工作的根本出发点和落脚点。

　　因此，党建工作要牢固树立围绕中心，服务大局，以经济建设为中心，诚心

　　诚意为业务工作服务的思想，找准机关党建、思想政治工作与业务工作的最佳结合点。

　　二、在业务工作中不断发展党建

　　在业务工作中，可以将党建工作同业务工作通盘考虑，找到合适的契入点，一起制订、一起检查、一起落实;将党建工作与部门业务工作同步规划、同步部署、同步落实。

　　同时党组织负责人要熟悉业务，对主要业务工作和一个时期的工作重点做到胸中有数，统筹安排，与业务工作有机结合、融合贯通，不能单纯以党建促党建。要紧紧围绕业务中心科学安排党建工作，把党的工作贯穿于业务工作的全过程，使党建工作与业务工作相互协调，互相促进。

　　三、在业务工作中检验党建工作成效

　　业务工作做得好，说明党建工作发挥了应有的凝神聚力的带头作用。以促发展的作为和成效论英雄，以发展的成果来检验和评价党建工作。机关各级党组织只有将党建工作的重心放在推动发展上，大胆探索与推动发展相适应的新的领导方式、工作方法和工作作风，才能真正实现党建工作和中心工作在目标上的一致性、在任务上的统一性、在效果上的互促性。

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