最新名校长工作室年度工作计划（完整）

下面是小编为大家整理的最新名校长工作室年度工作计划（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

最新名校长工作室年度工作计划3篇

第一篇: 最新名校长工作室年度工作计划

最新名校长工作室活动方案

一、 指导思想

以创办适宜学生成长的学校为宗旨，以推进教育公平提升学校品质为目标，以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《兰州市中长期教育改革和发展规划纲要（201）》为指导。根据兰教人【2023】282号《关于命名兰州市金城名校长工作室的通知》文件精神，坚持理念培育、实践感知、辐射引领、整体提升的原则。从工作室建设入手，以自身的学习发展培养带动一批具有浓郁教育情怀，敬业精神强，专业素质高，管理水平强，创新能力强，具有教育家素质的中青年校长群体，并以此为点，示范带动教育人才队伍整体素质的提升，努力打造特色学校和品牌学校，推动兰州教育事业的蓬勃发展。

二、目标定位

发展校长，为名校长队伍培育预备队。

“把日常的行动拿出来研究，把研究的成果付之于行动”实现发展学校，为学校的品质提升培育领头雁；
实现区域发展，为教育公平、均衡培育后备军.

三、具体目标

（一）开展课题研究

1.专著：三年一周期内著书1本，形成工作室系列丛书。

2.课题：省级课题1个以上，形成工作室系列研究成果。

3.论文：在省级以上教育刊物发表论文两篇以上，形成工作室系列成果推广。

（二）培养中青年校长

1.工作室成员三年一周期内应就本学校发展的某一方面有研究有成果，拥有本学校发展团队，形成工作室梯队建设。

2.工作室成员三年一周期内，应针对其他学校发展的某一方面有建议、有策略、有实践，拥有周边学校发展团队，形成工作室辐射梯队。

3.工作室成员三年一周期内，应对本地区教育发展有前瞻性的规划和建议，拥有本地区教育发展的团队，形成工作室从校长、教研员、一线教师共同参与的全结构梯队。

（三）推广教育科研成果

1.将工作室取得的阶段性研究成果，推广应用于本校及其他学校，对所开展的工作进行系统归纳，分析梳理，找出进一步推广的策略。

2.帮助工作室及成员所在学校，以及其他学校梳理提升特色成果，并助力提升和推广。

3.帮助督促工作室成员将成果文本化，培养工作室成员提炼成果及成果呈现能力。

四、主要措施

（一）每月一研修

利用网络研修，每月定时进行网上研讨。项目负责人：龚艳。具体责任人：工作室成员一月一轮换，每月一主题。

（二）双月一互访

每两个月要求工作室成员，依照工作室建设任务及学校发展需求，开展个体间的互访活动。4月份68中学、6月份陶家沟中学、10月份建兰路小学、12月份临洮街一小。项目负责人：巴怀峰。具体负责人：工作室成员各自将互访资料（方案、过程性资料、简报或小结等）上报项目负责人。

（三）每季一探究

实地考察和教育专著的学习研讨相结合。项目负责人：田海龙。具体负责人：工作室成员每人每季度推荐实地考察学校和教育专著学习书目。

（四）每期一汇总

每学期期末，进行一次工作室成员间的汇报及工作室小结。项目负责人：王娟。具体负责人：工作室成员每学期一轮换。

（四）每年一考察

按实际需求进行考察，每年最少组织一次域内外名校考察活动，运用“请进来，走出去，长出来”的兰州名师培养模式，将工作室成员所研究的成果集结成册。项目负责人：王俊莉。具体负责人：工作室成员按所研究内容方向，归类集结成册。

五、职责分工

（一）主持人

王 莉

（二）成员

田 王娟、巴怀峰

（三）分工安排

王俊莉：负责制定方案、组织实施、年度工作安排。

龚 艳：负责组织协调、设计工作室成员登记表、建立工作室QQ群；
做好会议记录、工作室大事记、工作室的年度工作总结，督促各成员收集和保存各种资料。

田海龙：负责资料整理归档及各种制度的建立完善，对一些好的经验要及时进行归纳、整理和提炼。

蒲艳平：负责建立工作室公众平台，展现工作室成员的研究成果及成员学校的典型经验，并将工作室研讨等网络资源及时收集整理。

王 娟：负责收集汇总工作室活动简报以及照片、影像资料的分类存档工作。

巴怀峰：负责经费预算、支出、外出后勤保障和组织联络，负责安排督导每期的宣传报道。

六、制度保障

（一）保障措施

1.组织保障

（1）市、区教育行政部门的组织领导和督导检查。

（2）工作室自身建设的系列管理制度。

第二篇: 最新名校长工作室年度工作计划

绵竹市王琴名校长工作坊2017-2018学年度下期

工作计划

绵竹市王琴名校长工作坊成立迄今，已是本届最后一个学期。在过去的岁月里，在绵竹市教育局、绵竹市教师培训中心的指导下，工作坊在校长内涵发展、学校特色打造、行政管理团队、教师素养提升等诸多方面做了有益的探索。没有现成的模式可以借鉴，在摸索中携手前行。本期，本着务实工作坊工作，总结工作坊经验，展示工作坊特色的思想，制定工作计划如下：

一、校长读书——矢志不渝的精神追求

读书，是校长内涵提升的必要事务。在上期期末，工作坊给每位校长赠送了于丹女士的的《论语心得》一书，本期也按照惯例，结合成员学校的不同情况撰写读书心得，在四月底上传；
同时，请校长们围绕“工作坊和我”“工作坊和学校”撰写教育管理论文。在6月底上交。工作坊将在暑假完成《剑南书语》（三）的编撰。

二、管理队伍成长——工作坊的责任

校长的发展，带动学校行政管理团队的共同成长，是工作坊不可推卸的责任。本期，管理队伍的提升重点放在教学业务的引领上，拟组织“领在理念、导在课堂”——工作坊行政课堂展示活动。课堂执教、点评均由学校行政进行，建设工作坊成员学校良好的教风。（建议：学科选择：语文、数学、综合学科；
各校献课行政1——2人）报名表见附见1。

三、青年教师培养——学校的希望

青年教师，是学校的希望和未来，工作坊历来重视成员学校青年教师的发展。本期，拟组织“青春梦想，责任担当”为主题的青年教师基本功大赛。为青年教师的成长提供成长平台和展示的舞台。（竞赛科目：演讲、硬笔字书写、课件制作、即兴写作、参加对象：工作坊成员学校教龄三年内（包括三年）的青年教师；
四个比赛场地，时间：5月）；
同时，策划一次户外“定向跑”运动（产生基本费用，期末用资料费的形式解决，时间也放在5月或者六月初）。青年教师名单统计表见附件2。

四、筑梦2018——工作坊的中心

继工作坊“问道”“巡诊”专题活动之后，工作坊将在2018年9月举行“筑梦”工作坊阶段展示活动。因此，本期是重要的活动策划和准备时间。

1.文本资料的编辑准备：

A《剑南书语》（三）（《论语心得》四月底上传；
论文六月底上传）

B《工作坊简报》（2017——2018学年）

C《巡诊》专辑

D《四川教育——工作坊专版》

2.现场呈现资料

A学校宣传资料（可以陈列学校已有的资料）

B学校校本教材（可以陈列学校已有的校本教材）

C学校特色展板（做好呈现主题的确定，资料收集整理，九月初统一制作）

D工作坊合影签名墙

E校长照片及理念易拉宝

F工作坊标识呈现：徽记

3、展示活动准备

A场地：天河小学

B坊歌的作词、谱曲、伴奏、演唱培训

C诗歌《重要的不是我，是我们》的撰写、修改、朗诵培训

D《工作坊宣传视频》的制作（刘文明）

E成员学校《筑梦》方案的修改，视频的制作（方案敲定后，各校进入排练及背景视频的制作）

F展示LED、背景制作、 音响设备、校长服装

4、“筑梦2018”展演活动时间节点

A、3月20日前修改敲定展演脚本；

B、4——6月进行节目训练及背景视频的制作

C、本期期末进行节目的彩排

D、10月15——20日之间，择日进行活动展演。

五、本期行事历

附件1：“领在理念，导在课堂”行政献课及评课报名表

附件2：青年教师基本功大赛统计表（三年内包括三年的青年教师）

第三篇: 最新名校长工作室年度工作计划

名校长工作室工作计划

绵竹市王琴名校长工作坊2017-2018学年度下期
工作计划
绵竹市王琴名校长工作坊成立迄今，已是本届最后一个学期。在过去的岁 月里，在绵竹市教育局、绵竹市教师培训中心的指导下，工作坊在校长内涵发 展、学校特色打造、行政管理团队、教师素养提升等诸多方面做了有益的探 索。没有现成的模式可以借鉴，在摸索中携手前行。本期，本着务实工作坊工 作，总结工作坊经验，展示工作坊特色的思想，制定工作计划如下：
一、 校长读书一一矢志不渝的精神追求
读书，是校长内涵提升的必要事务。在上期期末，工作坊给每位校长赠送 了于丹女士的的《论语心得》一书，本期也按照惯例，结合成员学校的不同情 况撰写读书心得，在四月底上传；
同时，请校长们围绕“工作坊和我”“工作 坊和学校"撰写教育管理论文。在6月底上交。工作坊将在昌假完成《剑南书 语》（三）的编撰。
二、 管理队伍成长一一工作坊的责任
校长的发展，带动学校行政管理团队的共同成长，是工作坊不可推卸的责 任。本期，管理队伍的提升重点放在教学业务的引领上，拟组织“领在理念、 导在课堂”一一工作坊行政课堂展示活动。课堂执教、点评均山学校行政进 行，建设工作坊成员学校良好的教风。（建议：学科选择：语文、数学、综合 学科；
各校献课行政1 一一2人）报名表见附见1。
三、 青年教师培养一一学校的希望
青年教师，是学校的希望和未来，丄作坊历来重视成员学校青年教师的发 展。本期，拟组织“青春梦想，责任担当”为主题的青年教师基本功大赛。为 青年教师的成长提供成长平台和展示的舞台。（竞赛科Lh演讲、硬笔字书 写、课件制作、即兴写作、参加对象：工作坊成员学校教龄三年内（包括三 年）的青年教师；
四个比赛场地，时间：5月）；
同时，策划一次户外“定向 跑”运动（产生基本费用，期末用资料费的形式解决，时间也放在5月或者六 月初）。青年教师名单统计表见附件2。
四、 筑梦2018——工作坊的中心
继工作坊“问道”“巡诊”专题活动之后，工作坊将在2018年9月举行 “筑梦”工作坊阶段展示活动。因此，本期是重要的活动策划和准备时间。

1. 文本资料的编辑准备：
A《剑南书语》（三）（《论语心得》四月底上传；
论文六
月底上传）
B《工作坊简报》（2017——2018学年） C《巡诊》专辑
D《四川教育一一工作坊专版》 2. 现场呈现资料
A学校宣传资料（可以陈列学校已有的资料） B学校校本教材（可以陈列学校己有的校本教材）
C学校特色展板（做好呈现主题的确定，资料收集整理，九
月初统一制作）
D工作坊合影签名墙 E校长照片及理念易拉宝 F工作坊标识呈现：徽记
3、展示活动准备 A场地：天河小学
B坊歌的作词、谱曲、伴奏、演唱培训
C诗狀《重要的不是我，是我们》的撰写、修改、朗诵培训 D《工作坊宣传视频》的制作（刘文明）
E成员学校《筑梦》方案的修改，视频的制作（方案敲定后，各校进
入排练及背景视频的制作）
F展示LED、背景制作、音响设备、校长服装 4、“筑梦2018”展演活动时间节点 A、 3月20 H前修改敲定展演脚本；

B、 4——6月进行节口训练及背景视频的制作 C、 本期期末进行节目的彩排 D、 10月15——20日之间，择日进行活动展演。
五、本期行事历
月份
时间
主题
承办（组织）单 位
天河小学 天河学校 天河小学

备 注
三月

工作坊学期工作计划制定：
工作坊学期工作例会（沙龙形式）：
《论语别裁》读书心得撰写上传






成员学校《筑梦》展演方案定稿 工作坊宣传视频拍摄
天河小学 天河小学 成员学校

四月






成员学校展示视频拍摄 成员学校进行展演节目排练
"青春梦想，责任担当”一一青年教师户外“泄向
跑”成员学校 成员学校 天河小学

五月





运动
青年教师基本功大赛（课件制作 即兴写作） 成员学校“筑梦”展演视频拍摄及排练 “领在理念，导在课堂”行政献课活动 我与工作坊一一教育管理论文撰写上传

天河小学 成员学校 天河小学





六月



"筑梦”相关资料的编撰及排练 天河小学


工作坊外岀学习活动 天河小学


学期工作总结及暑期工作布置 天河小学

七月

展演文本资料的编撰 活动彩排


天河小学 天河小学





附件1: “领在理念，导在课堂”行政献课及评课报名表 学校 献课科H 献课行政 该学科评课行 备注
政












附件2：青年教师基本功大赛统讣表（三年内包括三年的青年教师） 学校 姓名 性别 参加工作时 身份证号码 联系电话




间

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