素材鲜活方显佳作本色

【文题展示】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——〔德〕贝多芬

我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢！——〔美〕爱迪生

这些名言所蕴含的人生哲理，引发了你怎样的思考或联想？根据你的思考或者联想写一篇文章，不少于800字。要求：①立意自定；②文体自选；③书写规范，正确使用标点符号；④不要套作，不得抄袭。

战胜挫折

流水只有在碰到阻碍它的地方，才会把它的活力解放。

——题记

孙子曰：“军争之难者，以迂为直，以患为利。”是啊，在人生的旅途中，不但常有挫折和失败，有时还会遇到突如其来的厄运。明智的人，正是在这一次次的挫败和一个个的逆境中，逐渐变得坚强成熟起来，从而获取了一次次的成功。战胜挫折，方能获得成功。【这里的总论点“战胜挫折，方能获得成功”立论切口小、角度妙，而且符合客观实际。】

面对挫折，我们不应过分地陷于痛苦失意中不能自拔，我们不应整日沉浸在悲伤痛苦的泥淖中越陷越深，我们更不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。

遭遇挫折，我们要学会缩小痛苦，这才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。【这里，作者巧妙地从总论点分设出第一个分论点——“遭遇挫折，缩小痛苦”。分论点设置角度非常好，一是可以支撑总论点，二是提纲挈领，成为本段的中心句。】刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！前些日子，青年影视新星尚于博因为遇到了一些挫折，自己不能正确处理，因而不能自拔，最后竟然自杀，真的令人痛心不已。【与时俱进，作者从时新素材中汲取营养，增加了作文的时代气息与说服力量。】明代著名医学家李时珍，曾三次考举人，三次失败，后来立志学医，并潜心研究药物，长期上山采药，深入民间查询验方，用了近30年的时间，写成了流传千古的医学巨著《本草纲目》。清代著名的文学家蒲松龄多次参试均落第，他下狠心攻读，改变学习方法，深入民间广集博采，终于写出了闻名世界的《聊斋志异》。

挫折，是你在饱受磨难之后获赠的一件丰厚的礼物。【这是作文的第二个分论点，这个分论点跟第一个分论点是有递进关系的，层层深入。】司马迁因为李陵辩解，被处腐刑，可他奋发努力，终于写成了《史记》，对国家和民族作出了贡献。屈原因为被逐写下了千古绝唱《离骚》。“奇迹总是在对厄运的征服中出现”，培根的这句至理名言和孙子“以迂为直，以患为利”的思想，异曲同工，给我们留下了无尽的思考。邰丽华，从不幸的谷底到艺术的巅峰，她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。作为阿根廷足球队长的梅西，遭受了重重打击，他带领的球队曾经遇到了种种困难，在内外交困的巨大压力下，他没有气馁，没有自弃，而是勇往直前，最终取得了成功。当初，林书豪在2010年NBA新秀大会上落选，后又在2011年12月先后被金州勇士队和休斯敦火箭队裁掉，这两件事足以摧毁一个人前进的信心，但他却挺了过来，一跃成为家喻户晓的“大明星”。【由古到今举例论证，呈递进式结构。】

挫折可以增强你身处逆境而求生存的能力，让你笑对生活。【第三个分论点，角度设计很巧，更进一层，从而让观点突出、鲜明。】把妹妹一直带在身边而努力求学的洪战辉，一边读书，一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，最后事业小有成就。“中国达人秀”年度冠军刘伟，虽然失去了双臂，但他却依然凭自己的脚趾弹唱出了人生最美丽的乐章，获得了巨大的成功。淘宝的创办者马云，是一个善于创造奇迹的人，受到了全球商人的热烈追捧。他的网站阿里巴巴两次被哈佛、斯坦福商学院选为MBA案例，掀起全美研究热潮，但谁知道他在求学和创业的路上经历了许许多多的磨难？可是他坚持下来了，成为世界电子商务的一个传奇。“苹果之父”乔布斯确实是个牛人，但他也很平凡，也有很多我们看不见的痛苦。但他始终恪守一个信念——阳光总在风雨后，终成大事。这些人，正因为遇到了挫折，身处了逆境，生存能力才异常提高了，也因此对生活更加从容。

其实，我们都知道，人生在世，不可能万事如意，心想事成。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折更是无处不在。但请记住：举挫若重，我们害怕面对一切；举挫若轻，我们轻松地面对世界。【最后画龙点睛，一句富有哲理性的话语，升华了意旨，照应了总论点，概括了分论点，真可谓“一石二鸟”。】

【特色点评】

点评一

这篇作文，立意高远，素材鲜活，昔日名人遭遇困境及挫折的事迹，正如颗颗珍珠闪耀着睿智的光芒，再联系到当今天社会与命运抗争的人物。特别值得一提的是，作文取材丰富，列举了大家耳熟能详的“马云”“乔布斯”“篮球新星林书豪”“影视新星尚于博”“足球教练梅西”等例子，从而让全文内容充实了起来；另外，事例对比鲜明，观点突出，使作文气势进一步饱满了。作文最后的总结，作者竟能发出“举挫若重，我们害怕面对一切；举挫若轻，我们轻松地面对世界”的感慨，真乃深刻之极。

点评二

本文结构新颖，错落有致，异彩纷呈；作文豪放大气，材料贴切精当，语言华美飞扬，给人以强劲有力，荡气回肠的美感。

点评三

此文让人在享受之中感受挫折，在品味中感受语言魅力，在朗读中体悟生命的真正内涵。

评 分

基础等级38分+发展等级18分=56分

【教师提纯】

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，我们对于同一个作文素材，往往会从不同的角度来认识，来思考，因此会提出自己独特的见解和主张。怎样才能让素材变得鲜活呢？

1.“新”——让作文充满时代气息，让读者的心跟着时代一起跳动。

“新”，要求我们每天都有新知识，新发现，新思考。很难想象，每天不接受新信息、缺少丰厚积淀的人能写出文质兼美、大气磅礴的佳作来。我们经常说“凝世界于阅读的双眸，融万象于写作的双手”，要想获得新的作文素材，必须做到：一要加强对现实生活中热点事件的关注度；二要不断对传统价值取向、道德情操进行省察与思考；三要对美好的未来、灿烂的前景进行大胆的展望、预测等。

为此，我们可以从课本中挖掘素材，从“后花园”中取得新的思考角度与观点方向。还可以从各种适合中学生阅读的期刊、杂志中汲取营养，如《散文选刊》《经典美文》《中学生阅读》《阅读与写作》《时文选粹》《人民文学》等。

2.“奇”——讓作文充满神秘色彩，吸引读者的眼球。

面对生动感人的人物故事，新奇的新闻事件，犀利的言论、观点，美丽神秘的神话传说等纷繁复杂的作文素材时，应有所取舍。

那么，我们应优先选择什么样的素材入文呢？这就要求我们在阅读积累时，能独辟蹊径，对于同样的一份作文素材，要敢于发别人之未发，想别人之未想。这实际上就是鼓励同学们在推理和想象上有超常之处；鼓励创造性思维，激发同学们的创造性热情和兴趣；鼓励同学们对各种社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考，有探索，有观点，有思想，从而做到：选材独到而新颖，观点既出人意料、又在情理之中，给读者留下极其深刻的印象。

3.“怪”——让作文多姿多彩，呈百花齐放之模样，激发读者阅读兴趣。

发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它从问题的要求出发，不墨守成规，不拘泥于传统的做法，表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，培养发散思维能力。特别是在确立分论点时，要让分论点支撑起作文的灵魂，确定中心论点所涉及的范围，对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点），层层推进。

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