争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案

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　争做具有新疆特色 “ 四好老师 ” 教育实践活动实施方案

　 争做具有新疆特色的好老师

　是第二次中央新疆工作座谈会对新疆教育工作作出新的部署，习近平总书记提出“坚持教育优先，培养优秀人才”的要求，自治区认真贯彻中央精神，从新疆实际出发，举全疆之力推进教育进展，着力破解制约教育进展的根本性、长远性、基础性问题，各级各类教育取得长足进步，双语教育迈出历史性步伐，教育惠民深得民心，教育投入力度空前，社会主义办学阵地更加牢固。

　没有教育提供的智力支撑，就没有今天的进展成就；离开教育供给的人才资源，就难有明天的创新进步。

　目前，新疆的事业正处于爬坡过坎的关键阶段、改革进展的关键时期，要实现社会稳固与长治久安总目标，就要坚持教育立区、人才强区的进展理念，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素养专业化教师队伍，需要一大批具有新疆特色的好老师。国运兴衰，系于教育；教育之本，在于教师。假如说教育是新疆进展稳固的基石，老师就是基石的奠基者。

　6 月 3 日，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在自治区党委教育教师工作会议上提出，新疆各族教师都要争做党与人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师，做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过

　硬的好老师。2010 年中央新疆工作座谈会召开以来，自治区坚持“以现代文化为引领、以科技教育为支撑”的具体战略选择，牢固树立“教育立区、人才强区”理念，明确“建设教育强区”的目标，始终把教育放在优先进展的战略地位。特别什么是新疆特色的好老师

　教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。好老师的标准是什么。老师首先是国家公职人员，传统意义上属于国家干部范畴，要自觉用好干部的标准来衡量，像习近平总书记要求的那样：“明辨大是大非立场特别清醒、保护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚”；老师的本职身份是教育工作者，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党与人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。

　新疆特色的好老师就是有历史责任感的好老师

　一个时代有一个时代的历史使命与责任。当前，新疆正处在新一轮振兴进展的关键时期，由于新疆地处祖国边陲，地理环境特殊，接壤国家多，民族宗教状况复杂，加之新疆市场经济起步晚、进展相对滞后，特别是当前正处于“三期叠加”的特殊历史时期、改革进展稳固的关键节点，民族问题、宗教问题、进展问题、民生问题、国内国际问题、现实问题、历史问题等，相互交织，错综复杂，这就是新疆的客观区情。厚重的时代给予了新疆

　的教师以厚重的历史使命。新疆特色的好老师要有与新疆地位相习惯的格局与境地。新疆特色的好老师要始终胸怀“新疆工作在党与国家工作全局中具有特殊重要的战略地位”大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人；自觉为党与国家分忧，为新疆教育事业尽心尽力。

　新疆特色的好老师要有与当前形势相习惯的责任与担当。当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争特殊猛烈，突出表现就是宗教极端思想与“双泛”思想的侵蚀渗透。应对各类风险挑战，每一位老师都有属于自己的那一份责任与义务，务必义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。

　新疆特色的好老师要有与教师“三重身份”相习惯的意识与觉悟。教师是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作；教师是国家公职人员，肩负着贯彻落实党的方针政策、服务各族人民、弘扬社会正能量的神圣职责；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙青少年的特殊使命。广大教师要清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份与神圣责任，全身心地投入到教书育人的崇高事业之中。

　新疆特色的好老师就是为人师表的好老师

　“师者，人之模范也。”为人师表是对老师的根本要求。师表，榜样、表率之意；为人师表即在人品学问方面作别人学习的

　榜样。做为人师表的新疆特色好老师，首先要做政治坚强的表率。政治坚强是对新疆每一位教师特别是党员教师第一位的要求。广大教师要始终同党中央与自治区党委保持高度一致，始终同党与人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者与忠实实践者，忠诚于党与人民的教育事业，坚决同“三股势力”作斗争。

　要做践行“五个认同”的模范。“五个认同”就是对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。广大教师要深入学习宣传新疆历史，牢固树立中华民族共同体意识，自觉保护国家最高利益，自觉保护祖国统

　一、民族团结与社会稳固。

　要做师德高尚的楷模。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯正。广大教师务必以身作则、行为世范，引导与帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，把握好人生方向；要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，当好青少年学生健康成长的指导者与引路人。新疆特色的好老师就是立德树人的好老师

　德为师之魂。教师的人格力量与人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识与能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。只有教师崇德修身，取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，才能把正确的道德观传授给学生，真正做到立德树人。做立德树人的好老师就要坚持育人为本、

　德育为先。德是做人的根本，是一个人成长的根基。当前的新疆正处于开放的国际环境与多元文化背景之中，而青少年学生又正处于价值观、人生观形成的关键期，要用社会主义核心价值观与新疆精神去滋养青年学生如饥似渴的精神世界，去丰润尚不成熟的好奇心灵，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，使社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。

　做立德树人的好老师就要做好“去极端化”工作。积极主动向家人、朋友、学生宣讲宗教极端思想的严重危害，亮明观点、说明态度。加强无神论教育，引导青少年科学理性认识宗教。熟悉掌握学生日常行为、思想变化等情况，及时发现苗头性、倾向性问题，抓早抓小，不给“三股势力”任何可乘之机。

　做立德树人的好老师就要抓好养成教育，培养现代新疆人。大力培养学生的法治精神与秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。大力传播现代文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端，学会尊重差异、包容多样、相互欣赏。

　新疆特色的好老师就是专业过硬的好老师学是师之骨。老师自古就被称之“智者”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤奋的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素养，其中知识是根本基础。学生往往能够原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学

　识浅薄。

　做具有新疆特色的好老师务必专业过硬。庄子言。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必定捉襟见肘，更谈不上游刃有余。

　教师作为知识的传播者，首先要有扎实的学识，我们经常说，要想给学生一杯水，教师务必有一桶水。习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出，现在看，“一桶水”的要求已经不够了，应该是要有“一潭水”。只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

　“一日不学十日空”，每位教师都要有知识恐慌的危机感。要严谨笃学，与时俱进，努力钻研业务，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧与学术造诣来开启学生的智慧之门。为什么要做新疆特色好老师保护祖国统一需要新疆特色好老师

　新中国成立不久，毛泽东同志就指出。“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证”。国运昌则民族兴。历史早已昭示，国家的统

　一、民族的团结，与中华民族的前途命运及其每个成员的利益密切有关，一损俱损，一荣俱荣，合则强、分则弱。看看当今世界一些国家分裂解体后社会动荡不已、人民饱尝不幸的现实，我们更加深切地感受到，国家统一是各族人民最大的福祉，国家

　分裂是各族人民最大的祸患。

　新疆是伟大祖国不可分割的一部分。新疆的历史就是各族人民共同抵御外侮、共同艰难奋斗、共同开发建设的历史。坚决保护祖国统

　一、反对民族分裂，是中华民族的最高利益，也是新疆各族人民的神圣职责与共同愿望，关于任何分裂祖国的阴谋都要予以最严厉的打击。

　新疆各级各族教师作为文化水平高、鉴别力强、受人尊敬的群体，要担负起历史的责任，从我做起，坚决做保护祖国统

　一、保护社会稳固的践行者、推动者与带头人，教育引导青年学生正确认识国家与民族的关系，提高保护祖国统

　一、保护民族团结、保护社会稳固的使命感与责任感。

　增强民族团结需要新疆特色好老师

　民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的前提。新疆自古以来就是一个多民族聚居地区，千百年来新疆各族人民共同开发、建设、保卫祖国西部边陲这块辽阔富饶的疆土。正是各族人民的同心共济、团结奋斗，像石榴籽那样紧紧抱在一起，才凝聚了以爱国主义为核心的新疆精神，浇筑起各族人民今天美好生活的幸福大厦。回顾新疆的进展历程，什么时候团结一致，什么时候就众志成城、兴旺发达；什么时候不团结，什么时候就一盘散沙、任人欺凌。这是历史的结论，也是现实的召唤。

　民族团结是新疆各民族的根本利益所在，也是全国 13 亿人民的共同意志所系。

　唯有把民族团结紧紧抓在手上，坚持正确的祖国观、民族观，全面贯彻党的民族政策，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣进展的主题，促进各民族与睦相处、与衷共济、与谐进展，我们才能为新疆的社会稳固打下坚实基础，为国家的长治久安提供根本保障。新疆的教师要以“民族团结、从我做起”的责任担当，为学生树立榜样、为社会树立标杆。认真学习与大力宣传党的民族理论、民族政策及有关法律法规知识，引导学生正确认识、化解发生在不一致学生间的矛盾与问题，带头开展不一致民族师生间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情，推动全社会形成人人珍惜民族团结、人人保护民族团结的生动景象。

　培养合格可靠接班人需要新疆特色好老师

　邓小平同志曾经指出。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”培养合格可靠的接班人，是党与国家长远进展的需要，是中华民族伟大复兴的需要，是中国特色社会主义事业充满活力的需要，是推进新疆社会稳固与长治久安伟大进程的需要。

　做好青少年的培养与教育工作，功在当代，利在千秋。

　党的十八大以来，习近平总书记多次强调“少年强、青年强

　则中国强”，寄语广大青少年“德智体美全面进展，将来成为祖国建设的栋梁之材”。

　新疆各级老师肩负着培养合格可靠接班人的历史使命与时代重任，要始终把培养青年人才作为一项重要战略任务来抓，努力培养出德智体美全面进展的、同现代化要求相习惯的数以万计的高素养人才，为新疆社会稳固与长治久安提供持久动力。建设繁荣富裕美好新疆需要新疆特色好老师

　建设繁荣富裕美好新疆是全疆各族人民的强烈愿望、热切期盼，是伟大“中国梦”在新疆的具体表达。

　进展是破解一切难题的“总钥匙”，也是解决新疆一切问题的关键。建设繁荣富裕美好新疆，务必聚精会神搞建设、一心一意谋进展。这是新疆 2200 万各族群众的根本利益所在。

　伟大的事业，需要汇聚各族人民的智慧与力量，需要一批又一批、一代又一代有理想、有知识的年轻人付出艰辛的努力。新疆各级老师应该做建设繁荣富裕美好新疆的积极传播者，坚定不移推动双语教育，突出就业导向，加强学生技能技术与职业素养教育，引导学生抓住建设丝绸之路经济带核心区的重大历史机遇，刻苦学习、奋发图强，一步一个脚印朝着既定目标奋勇前进，让一代又一代青少年都成为实现新疆稳固进展的重要生力军，为实现“中国梦”新疆篇增添强大青春能量。如何做有新疆特色的好老师

　做新疆特色好老师，就要像天山雪莲般的高洁，有坚定的理想信念

　雪莲，一种生长在雪线之上的圣洁之花；与风雪相依，用花蕊将日月精华凝聚，与高寒相伴，用一丝傲骨守护生命的美丽；逢冰雪覆盖，待冰雪消融又会生长，遭岩石压覆，就在石缝中绽放。她用傲立冰霜的坚定启迪我们，生命只有经历过风霜雨雪的考验，才会成熟，才会更加美丽高洁。做有坚定理想信念的好老师，就要像天山雪莲坚定守护生命与美丽一样，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者与忠实实践者。注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。做有坚定理想信念的好老师，就要像天山雪莲不畏严寒秉持高洁一样，用好课堂讲坛，守好校园阵地，积极应对各类风险挑战。用自己的行动倡导社会主义核心价值观与新疆精神，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。做新疆特色好老师，就要像大漠胡杨般的顽强，把立德树人贯彻始终

　胡杨树平生最坚忍顽强。能在 40 摄氏度的烈日中娇艳，能在零下 40 摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐...

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