2022年市教育局教育扶贫工作计划（全文完整）

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市教育局2022年教育扶贫工作计划6篇

第一篇: 市教育局2022年教育扶贫工作计划

2011年教育局工作计划

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实党的十七大精神。坚持教育创新，深化教育改革，调整教育结构，合理配置教育资源。立足全市，突出市区，围绕把*建设成为浙江省中西部教育中心的目标，努力构建布局合理，优势明显，能为中心城市建设提供强有力的智力支持和人才保障的，有*地方特色的教育体系体系，夯实浙江省中西部教育中心的基础。

二、总体目标

加快体制创新，进一步营造民办教育发展的良好政策环境，培育新的增长点，发展各类教育，巩固高标准“普九”成果，学前三年教育入学率达80%以上，城区达95%以上；
高中段教育入学率达89%以上，高等教育毛入学率达25%左右。加快机制创新，以推进课程改革为重点突破口，从教育理念、人才培养模式、教育教学技术和教育评价体系等方面全面推进改革与创新，努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革，完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设，培育一大批各级各类示范性学校，打响*优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度，确保2个县（市、区）成为省教育强县，提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度，构建起有特色地方高等教育的体系。

三、重点工作

（一）、创建浙江省教育强县，提升义务教育的办学水平

1、落实责任，加强协调，确保婺城区、永康市在XX年年成为浙江省教育强县（市、区），提升区域基础教育的整体实力。

2、完善义务教育管理体制，确保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点，进一步推进农村中小学的布局调整，合理配置农村教育资源，提高教育资源的效能，促进义务教育均衡性发展，推进城乡一体化进程。

3、加快普及农村学前教育，通过政策引导，促进城乡示范性幼儿园的建设。力争在XX年年学前三年普及率达到80%，市区在85%以上。

（二）、加快体制创新，扩大优质高中教育规模

1、按规划进行*一中搬迁工程建设，确保在XX年年秋季全面完成工程建设投入使用。采取有效措施为*一中扩大规模在师资和管理等方面奠定基础。

2、拓宽投入地方优质基础教育的资金渠道，实施好艾青中学*校区新建、浙师大附中（二中）的扩建、武义一中、汤溪中学扩建等工程的建设，扩大优质高中的办学规模，全市高中段教育入学率在89%以上，市区达90%以上，优质高中（省级及以上重点中学、重点职校）招生数占40%以上，市区占50%以上。v3、实施市一职校罗店校区二期工程的建设，加快*实验中学教育集团的组建，继续扩大省级及省级以上重点职校的办学规模。

4、加强职业学校的专业建设，形成一批有*地方特色和优势的职业教育示范专业，增强我市中等职业教育的竞争力和吸引力。

5、加强综合高中的管理和研究，做好综合高中的分流工作。

6、加强重点中学校际合作交流，进一步形成重点中学在师资、管理等方面的整体合力。加强重点中学与高校、科研院所的合作，推进重点中学开展国际交流，打响*市优质高中教育的品牌。

（三）、盘活现有资源，加快发展高等教育

1、确保在XX年年内完成*学院的组建和申报工作，开始招生本科专业。

2、着手高教园区的规划和建设，为地方高校的进一步发展建起一个宽阔的平台。v

3、实施浙江贸易学校与*电大归并，结合远程教育发展，扩大*电大的规模。解决好*教育学院的办学场地问题。加强义乌市工商职业技术学院和东阳市广厦建设职业技术学院办学的指导，实现资源互补，整合地方高等教育的合力。

（四）、深化教育人事制度改革，继续实施好“名师名校长”培养工程。

1、以事业单位人事制度改革为契机，深化校长负责制、教职工聘任制和结构工资制，继续拓宽教师的引进渠道，形成教师分流的出口，以全面优化教师队伍的结构。

2、深入研究新时期教师思想政治工作的新机制，充分调动教师的积极性，特别是要通过分配制度的改革实现优质优酬，进一步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育，采取有效措施，规范广大教师的教育教学行为，树立教育系统良好行业形象。

3、加强和改进教师培养和培训工作，强化教师职业道德教育和课堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度，认真做好省市级名师名校长培养人选的培养工作，实施好千名优秀班主任培养工程，在全面提高教师队伍整体素质的基础上，壮大名师名校长队伍。

4、加大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度，确保农村中小学教师的各项待遇落实到位，稳定农村学校的师资，提高农村中小学教师的整体素质。

（五）、全面提高各类教育的质量，树立教育系统的良好形象。

1、进一步在教育系统全面树立正确的质量观念，积极导入iso9000质量验证体系，促进教育系统科学的教育质量目标的建立和完善。

2、在全市开展以争创家长满意的学校、争当家长满意的教师的“双争”活动，贯彻“三个代表”的精神，强化服务意识。

3、采取切实措施把推进素质教育目标细化到教育教学的各个环节，建立和完善适应素质教育的课程体系和教育教学运行机制。继续深化课程改革，落实各级教育行政部门有关开设信息技术、英语等课程和加强中小学语文教学的意见；
继续推进中小学特色项目的建设；
大力优化教学过程，以课堂教学为中心，落实学生的主体地位，优化教学过程，全面提高教学质量和效益。

4、继续深化考试评价制度改革，完善中考改革方案，规范学生特长加分办法，充分发挥中考改革在推进素质教育中的导向作用。

（六）、完善监督评价体系，强化宏观管理，保障全市教育事业的健康快速发展。

1、强化监督，继续完善“两基”年审和整改反馈制度，以教育投入为重点，发挥各级政府教育督导室的作用，加强对地方政府教育投入情况的监督，采取有力措施，确保地方财政对教育投入“三个增长”和在地方财政总支出中教育所占的比例按规定提高。

2、认真实施对县乡两级党政领导教育发展目标责任考核制度，重点考核两级财政对教育的投入、教师工资统一按时发放、中小学布局调整等。进一步明确党政领导发展教育的责任。

3、加强教育督导，围绕教育工作的热点和难点问题，开展专项督导检查。围绕中小学安全、治理中小学乱收费、控制农村初中流生等方面的工作进行专项督导检查。

4、以初中为重点，加强对学校规范教育教学行为的检查考核，以规范学校办学行为。

（七）、拓宽筹资渠道，加快教育基础设施建设。

1、认真做好教育集团、职业教育集团等的组建和运行工作，拓展教育发展的融资渠道。

2、认真研究新时期的捐资助学工作的特点，用足用好有利于教育发展的各类政策。加强捐资助学资金的管理，提高使用效能。

3、继续加强教育信息化建设，提高教育信息化水平。

（八）、加强自身建设，转变机关作风，提高依法行政的意识和能力。

1、切实转变机关工作作风，增强依法行政的意识和能力，切实规范办事程序，严格按章办事，进一步理顺教育行政职能，加强宏观管理和指导，大力开展调查研究，努力为基层办实事。

2、继续加强党风廉政建设和教育系统行风建设。加大中小学教师教育行为规范管理和检查力度。

第二篇: 市教育局2022年教育扶贫工作计划

教育局扶贫工作计划

　　立足本镇实际，发挥自身优势，依托项目拉动，加大基础设施建设，通过上级扶贫部门的大力支持和全镇广大人民群众的共同奋斗，扶贫工作取得了显著成效。范文，欢迎大家阅读。一：
　　为认真贯彻落实市委七届十次全会和《中共市委关于全力推进扶贫攻坚确保全面建成小康社会的决定》精神，实现区十三届五次会议提出的全面脱贫攻坚目标任务，特制定本教育扶贫攻坚计划。
　　一、总体要求
　　通过让所有建档立卡贫困家庭适龄人员接受良好教育，阻断贫困代际传递，促进全区贫困人口素质全面提高，就业创业能力增强，为实现20XX年全区脱贫提供智力支撑。
　　二、工作目标
　　确保所有建档立卡贫困家庭子女人员接受良好教育;确保建档立卡贫困家庭学生不因家庭经济困难而失学;确保建档立卡贫困家庭子女至少享受一项教育资助政策。巩固控辍保学成果，为全区义务教育均衡发展奠定坚实基础。20XX年脱贫计划达到100%。
　　三、实施步骤
　　1.建档立卡：20XX年3月1日前，各级各类学校要以区、镇(街)扶贫部门提供的建档立卡贫困户为基础，完成区、镇(街道)和直属学校、幼儿园贫困学生建档立卡档案，非扶贫部门提供的建档立卡贫困户学生列入扶贫计划的应予以说明;
　　2.全面对接：20XX年4月底前，帮扶部门、乡镇(街道)、各级各类学校按照建档立卡贫困学生家庭情况，制定“一对一”帮扶方案，向学生及家长宣传助学政策，同时加强流动人口子女入学、转学等学籍管理，落实对贫困学生一对一帮扶措施，确保各项资助政策精准落实到位，确保每一名适龄儿童、少年依法入学并完成学业;
　　3.督查督导：20XX年9月底前，各镇驻镇督学(街道教育助理)对乡镇街道学校贫困学生建档立卡情况、资助政策宣传情况、各类资助落实情况进行督查，形成书面自查材料上报区教育局学生资助中心;
　　4.检查验收：20XX年11月底以前。区教育局牵头，联合区内相关部门对各镇(街道)、学校的扶贫工作进行督查，纳入对各驻镇督学(街道教育助理)和学校的年终目标考核。
　　四、主要措施
　　1.建档立卡，精准识别到位
　　(1)20XX年3月1日前，依据扶贫部门提供的建档立卡贫困户数据，各镇要安排专人深入贫困户家里，调查贫困学生家庭具体情况，在调查摸底的基础上，建立建档立卡贫困学生档案;
　　(2)20XX年3月15日前，各乡镇教督办、民政、扶贫部门要汇总全乡镇各学校建档立卡贫困学生档案，建立乡镇建档立卡贫困学生台账;
　　(3)20XX年3月31日前，区教育局要汇总各乡镇建档立卡贫困学生档案，分类别(学前、小学、初中、普通高中、职高)建立全区建档立卡贫困学生台账;
　　(4)20XX年4月15日前，区教育局学生资助中心分类别建立全区建档立卡贫困学生资料库。
　　2.强化宣传，政策落实到位
　　(1)利用报纸电视广播等媒体，广泛宣传教育扶贫学生资助政策;印制《教育精准扶贫学生资助政策宣传手册》，免费发放到全区所有有适龄学生的建档立卡贫困家庭，发放到全区每个乡镇、街道、村委会、社区，发放到每一位贫困村驻村干部、第一书记、有扶贫任务的所有部门;印制《教育精准扶贫学生资助政策宣传海报》，在全区所有乡镇、街道、村委会、社区、学校内张贴;
　　(2)各乡镇、街道、村委会、社区，每一位贫困村驻村干部、第一书记、有扶贫任务的所有部门，要认真分析区域内建档立卡贫困家庭档案，对每一个有失学儿童的贫困家庭，要确定“一对一”帮扶计划，动员学生家长必须及时送学生到学校完成九年义务教育;对学生及家长宣传学生资助、中高考招生政策，指导建档立卡贫困家庭初三、高三毕业生准确填报升学志愿，要动员贫困家庭学生家长支持学生完成高中阶段学业。
　　(3)区内普高学校成立学生资助政策宣传组，在高考前召开高三毕业班政策宣讲会，向每一个高三毕业学生宣传高校学生资助、生源地贷款政策;各中小学校成立学生资助政策宣传组，按时召开资助政策宣讲会，向学生及家长宣传学生资助、中考招生政策、中职招生政策，指导学生准确填报升学志愿，动员学生家长支持学生完成学业。
　　3.简化手续，便民服务到位
　　区教育局制定《市区建档立卡贫困学生资助管理办法》，明确规定全区所有建档立卡贫困家庭子女，凭建档立卡贫困家庭证书，即可享受国家相应的免学费和助学金等资助政策，确保全区没有一位学生因为家庭贫困而失学。
　　4.留足学位，就学保障到位
　　实施全区建卡贫困户子女免费中等职业教育成才计划，通过帮助建卡贫困户子女完成中职教育，提升学历水平、学习一技之长、提高就业能力，助推贫困家庭脱贫致富。积极宣传动员、组织建档立卡贫困户的应、往届初中毕业生和未升学的高中毕业生到市内中职学校免费接受职业教育。本着尽可能节约贫困家庭费用角度出发，积极引导学生就读县域内中职学校，选择就业前景好、待遇优的专业。如县域内没有学生所需专业，则统筹协调到全市其它具有该专业的学校学习，优先保障建档立卡贫困户子女的学习需要。
　　5.精准帮扶，助学资助到位
　　充分发挥县区帮扶部门、第一书记、一对一帮扶人员、乡镇村社等的作用，共同宣传引导建卡贫困户家庭的应、往届初中毕业生和未升学的高中毕业生到市内中职学校免费接受职业教育。要帮助学生及家长充分了解读中职的优势和相关资助政策，切实转变“考不上普高就不读了”、“差生才读中职”、“读中职没有前途，读不读都一样打工挣钱”等错误认识，大力宣传“读职教，受资助，早脱贫，快致富”、“读职教，受资助，升学就业两不误”，积极引导学生及家长转变观念，树立正确的就业成才观，自愿选择到中职学校就读，学习一技之长。帮助建档立卡贫困家庭学生获得国家各类资助;在专项扶贫资金中，设立“精准到户教育扶贫项目”资金，资助高中阶段建档立卡贫困学生20XX元/年/生，用于书本费、住宿费、往返交通费及日常用度等;(或由帮扶单位、一对一帮扶人员等筹资协助解决，帮助建卡贫困户家庭子女顺利完成高中阶段教育)。二：
　　一、精准扶贫取得的成绩
　　xx乡面积50平方公里，人口15000人左右，山林面积6万亩左右，耕地8000亩，水面4000亩，辖6个行政村，81个小组。地处瑞金市偏远山区，交通不发达。经精准识别，全乡建档立卡贫困户578户2190人，其中，20XX年已脱贫171户566人，20XX年实现187户822人脱贫，20XX年预计将脱贫220户805人。
　　按贫困属性分，一般贫困户人口占%，低保人口占%，五保人口占%;按贫困成因分，因病、因残、因灾致贫占%，因学致贫占%，因缺技术、劳力、资金致贫占%，因自身发展动力不足导致贫困的占%。自然环境恶劣致贫的占%。
　　20XX年换届以来，我乡在市委、市政府的领导下，积极开展精准扶贫工作，在“六大扶贫工作中”取得了一定的成绩。自20XX年至今，通过三批次产业扶贫，使得256户960人脱贫;通过就业培训，实现了12户36人脱贫;通过加强对职业教育学员的教育补助，使得10户贫困家庭40人受到实惠。通过移民搬迁，使得20户建档立卡贫困户99人进入梦想家园，至20XX年全乡已实现187户822人脱贫。
　　在产业扶贫中，我乡积极打造“两翼齐飞”产业示范带，即山溪、山龙、山潭发展肉牛深加工为主的产业基地为一翼;水溪、xx、里田发展花果、脐橙、油茶产业为主的种植基地为一翼。实现“两翼齐飞”，带动全乡各项产业发展。目前，以花果、油茶产业为抓手，兼以发展生猪、养兔及家禽养殖和传统种植业，着力推进 “一村一品”产业发展，经过近几年的扶贫攻坚，全乡种植油茶超过3600亩，其中新植油茶整地1600亩，48户贫困户参与其中;成立xx乡生态农业发展有限公司，大力发展肉牛深加工产业，73户贫困户参与肉牛养殖，全乡年出栏肉牛20XX头。发展肉兔养殖户15户，13户贫困户参与其中;年出栏生猪3000头以上养殖户1户，带动周边贫困户9户;年出笼4万羽以上养鸡厂3户，因福建养殖公司的从种鸡到饲料全部赊欠给养殖户，鸡长大后全部回收，零投资，低风险，此3户均为贫困户;养鱼21户近300亩。实现全面精准帮扶。
　　二、今后努力的方向
　　(一)抓“两翼齐飞”产业扶贫示范带 ，夯实“一村一品”基础
　　今后，我乡将继续积极打造“两翼齐飞”产业示范带，按照产业扶贫“五个一”(选准一个产业、打造一个龙头、创新一套模式、扶持一笔资金、提供一套服务)的要求，因地制宜、长短结合，按照“两翼”要求，着力推进“一村一品”扶贫产业发展,山溪、山龙、山潭发展肉牛深加工为主的产业基地位一翼;水溪、xx、里田发展花果、脐橙、油茶产业为主的种植基地为一翼。采取“公司+合作社+贫困户”经营模式。即：三个村所有能享受产业扶贫奖补的贫困户可以参加到公司统一指导下的合作社，参与分红，分红有两种形式：一是奖补得到5000元投入到合作社中去，每年合作社按15%分红即750元，享受5年，同时5年后归回5000元本钱;二是直接领回5000元奖补资金，同时可以参与公司劳作，取得劳动收入。这种模式实现了三个扶贫，一是资金扶贫，贫困户得到了奖补资金和分红;二是就业扶贫，实现了贫困户家门就业;三是技术扶贫，贫困户学会了种植技术，为以后自己发展打下了技术基础。
　　目前各村“一村一品”已初步成型。在山潭村率先推行光伏产业扶贫，前期准备工作已经完成，太阳花集团马上将进行安装，xx乡生态农业发展有限公司也落户山潭，投产后将大力发展肉牛养殖和深加工产业，将带动73户贫困户脱贫致富;在山溪村、水溪村主抓油茶产业，已经种植油茶3600余亩;在山龙村成立了有机水稻种植合作社，着力发展有机稻种植;在里田村主抓生猪养殖和土鸡蛋产业，成立了生猪养殖合作社，年出栏生猪3000余头，解决10贫困户劳动力就业问题，成立了xx土鸡蛋合作社，依托电商平台着力打造xx土鸡蛋品牌，通过合作社+贫困户的模式拓宽贫困户增收渠道，保障贫困户利益;在xx村大力发展烟叶种植，年种植烟叶240余亩，解决贫困户劳动力120余人，帮助贫困户增收致富。
　　(二)抓实惠民项目，做好保障扶贫
　　今年，我们对全乡贫困户进行了大排查、大摸底，确保了220户保障扶贫对象准确无误，严格按照上级要求落实了低保户、五保户相关政策。今后，我乡将抓实惠民项目，做好保障扶贫，快速推进了农村保障房建设，全乡28户贫困户的保障性住房建设工作。
　　(三)抓政策宣传，做好其他扶贫
　　今年，我乡加大力度做好了精准扶贫政策宣传工作，要求所有结对干部必须将扶贫政策宣讲到位，同时组建了多支政策宣讲队到各村宣传，将“产业扶贫信贷通”、易地搬迁扶贫、教育扶贫等精准扶贫政策一一送到了贫困户手中。截至今年12月已为139户贫困户申请了“产业扶贫信贷通”资金，共发放资金695万，为256户贫困户申请了5000元产业发展奖补资金，共发放资金128万，帮助26户群众申请了大病补充保险，向贫困生发放奖学资金7000元，帮助10户贫困户家庭学生申请了“雨露计划”，帮助20户99人在册贫困户在工业园梦想家园买房居住，帮助21户贫困户家庭成员安置就业。今后，将继续抓政策宣传，做好其他各项扶贫工作。
　　(四)抓实督查考核，严抓干部管理
　　为了进一步抓好扶贫工作，我们乡研究制定了精准扶贫考核细则，成立了专门的督查考核队伍，每月对各村精准扶贫情况、干部走访及到岗到位情况进行督查，对存在的问题及时下发督办函。严格落实精准扶贫工作队员请销假手续，帮扶干部能按要求走访帮扶对象，落实帮扶措施并及时撰写帮扶日记。帮扶记录卡如实规范填写并进行公示。
　　(五)抓实内业资料，强化日常管理
　　根据上级要求，我们乡精准扶贫“五个一”按要求全部落实到位，贫困户信息管理规范，对建档立卡贫困户的信息按要求录入了赣州市级、省级扶贫信息系统和国家扶贫信息系统，纸质档案资料齐全，今后将日常规范管理。
　　三、存在的问题和建议
　　1、交通基础设施十分落后，为后续扶贫工作增加了难度。俗话说“若要富先修路”，但xx乡连进乡的主干道都破败不堪，影响整个乡的后续发展问题。
　　2、因资金缺乏，致力于打造“十里梅江、万亩杜鹃”的旅游扶贫项目无法推进。按规划预算，该项目打造成功后，能够发展旅游观景，带动本地特色农业、果业、油茶、住宿、餐饮、垂钓等诸多产业的发展，带动沿江三个村219户贫困户脱贫致富。
　　3、公益林面积太大，达到亩，占全乡总林地面积的%，其中国家级公益林亩、省级6453亩。严重制约了产业发展，例如，无法充分利用山林发展脐橙、油茶等山地经济，因此，希望能够适当调整公益林面积，确保产业发展有充足的可用林地。
　　4、扶贫资金投入仍显不足。目前，我乡扶贫资金主要是依靠扶贫办项目资金支持，贫困村筹资较为困难。希望资金政策向边远山区倾斜。
　　5、返贫现象比较突出。目前我乡仍然有相当数量的贫困人口，另外，每年都会出现一部分已经脱贫的人群，由于脱贫基础不稳，因病、因学等原因又重新返贫，由于整村推进工作重点在基础设施方面，难以顾及这部分贫困户。三：
　　为进一步落实党和国家的扶贫政策，切实帮助弱势群体解决生产生活中的实际困难，促进我局扶贫工作深入开展，现结合我局实际情况，制定如下计划：
　　一、指导思想
　　以胡锦涛同志“构建和谐社会”重要思想为指导，深入贯彻学习党的十七大精神，认真落实县委、县政府关于扶贫工作的安排布署，把扶贫工作做为我局切实转变工作作风、密切联系群众的纽带，真正达到群众得实惠、干部受教育的目的。以提高农民收入、促进农村劳动力转移和就业为目的，不断增强农民自身“造血”功能，使其生活有保障、就业有门路、创业有项目、尽早尽快地走上脱贫致富之路。
　　二、工作原则
　　1、提高认识，加强领导。我局高度重视扶贫工作，成立领导小组，有分工领导和专抓人员。把扶贫工作纳入重要工作议程，真正落到实处。
　　2、坚持扶贫先扶志，变“输血”为自身“造血”的原则。结合贫困户的不同特点，教育引导贫困户增强摆脱贫困的信心和决心，重点在帮助掌握农村实用技术上下功夫，在种养项目上找门路。
　　三、工作措施
　　1、强化扶贫项目。确保做到“三个一”：扶持100个低收入农户发展致富项目;扶持一个高效农业或工业项目;扶持一个专业经济合作组织，使经济合作组织进一步发展壮大，有力地带动农民致富。
　　2、强化扶持活动。继续搞好牵手致富、访贫问苦送温暖活动。总结以往经验，创新工作方式，开展多种形式的帮扶活动。突出扶志，增强他们发展的信心;突出实物扶贫，增强造血功能;突出扶头，重点提升村集体班子的能力。
　　3、强化资金管理。要一分不差地将扶贫资金及时地运用到扶贫工作中去。严格按要求使用扶贫资金，确保每笔资金都用到困难群众、扶贫项目和村集体事业中去。
　　4、强化工作责任。把扶贫工作放在突出重要的位置，扑下身子，扎根基层。做好调查研究，熟悉各方面的情况，掌握第一手资料，倾听群众的呼声，真心实意、一心一意地帮助群众办实事。与当地党委、政府保持经常沟通，协同配合。严格要求自己，塑造良好形象，增强扶贫工作的影响力和感召力。
　　

第三篇: 市教育局2022年教育扶贫工作计划

2019年教育局工作计划

　　一、指导思想
　　以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实党的xx大精神。坚持教育创新，深化教育改革，调整教育结构，合理配置教育资源。立足全市，突出市区，围绕把*建设成为浙江省中西部教育中心的目标，努力构建布局合理，优势明显，能为中心城市建设提供强有力的智力支持和人才保障的，有*地方特色的教育体系体系，夯实浙江省中西部教育中心的基础。
　　二、总体目标
　　加快体制创新，进一步营造民办教育发展的良好政策环境，培育新的增长点，发展各类教育，巩固高标准“普九”成果，学前三年教育入学率达80%以上，城区达95%以上；
高中段教育入学率达89%以上，高等教育毛入学率达25%左右。加快机制创新，以推进课程改革为重点突破口，从教育理念、人才培养模式、教育教学技术和教育评价体系等方面全面推进改革与创新，努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革，完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设，培育一大批各级各类示范性学校，打响*优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度，确保2个县（市、区）成为省教育强县，提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度，构建起有特色地方高等教育的体系。
　　三、重点工作
　　（一）、创建浙江省教育强县，提升义务教育的办学水平
　　1、落实责任，加强协调，确保婺城区、永康市在xx年年成为浙江省教育强县（市、区），提升区域基础教育的整体实力。
　　2、完善义务教育管理体制，确保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点，进一步推进农村中小学的布局调整，合理配置农村教育资源，提高教育资源的效能，促进义务教育均衡性发展，推进城乡一体化进程。
　　3、加快普及农村学前教育，通过政策引导，促进城乡示范性幼儿园的建设。力争在xx年年学前三年普及率达到80%，市区在85%以上。
　　（二）、加快体制创新，扩大优质高中教育规模
　　1、按规划进行*一中搬迁工程建设，确保在xx年年秋季全面完成工程建设投入使用。采取有效措施为*一中扩大规模在师资和管理等方面奠定基础。
　　2、拓宽投入地方优质基础教育的资金渠道，实施好艾青中学*校区新建、浙师大附中（二中）的扩建、武义一中、汤溪中学扩建等工程的建设，扩大优质高中的办学规模，全市高中段教育入学率在89%以上，市区达90%以上，优质高中（省级及以上重点中学、重点职校）招生数占40%以上，市区占50%以上。v3、实施市一职校罗店校区二期工程的建设，加快*实验中学教育集团的组建，继续扩大省级及省级以上重点职校的办学规模。
　　4、加强职业学校的专业建设，形成一批有*地方特色和优势的职业教育示范专业，增强我市中等职业教育的竞争力和吸引力。
　　5、加强综合高中的管理和研究，做好综合高中的分流工作。
　　6、加强重点中学校际合作交流，进一步形成重点中学在师资、管理等方面的整体合力。加强重点中学与高校、科研院所的合作，推进重点中学开展国际交流，打响*市优质高中教育的品牌。
　　（三）、盘活现有资源，加快发展高等教育
　　1、确保在xx年年内完成*学院的组建和申报工作，开始招生本科专业。
　　2、着手高教园区的规划和建设，为地方高校的进一步发展建起一个宽阔的平台。v
　　3、实施浙江贸易学校与*电大归并，结合远程教育发展，扩大*电大的规模。解决好*教育学院的办学场地问题。加强义乌市工商职业技术学院和东阳市广厦建设职业技术学院办学的指导，实现资源互补，整合地方高等教育的合力。
　　（四）、深化教育人事制度改革，继续实施好“名师名校长”培养工程。
　　1、以事业单位人事制度改革为契机，深化校长负责制、教职工聘任制和结构工资制，继续拓宽教师的引进渠道，形成教师分流的出口，以全面优化教师队伍的结构。
　　2、深入研究新时期教师思想政治工作的新机制，充分调动教师的积极性，特别是要通过分配制度的改革实现优质优酬，进一步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育，采取有效措施，规范广大教师的教育教学行为，树立教育系统良好行业形象。
　　3、加强和改进教师培养和培训工作，强化教师职业道德教育和课堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度，认真做好省市级名师名校长培养人选的培养工作，实施好千名优秀班主任培养工程，在全面提高教师队伍整体素质的基础上，壮大名师名校长队伍。
　　4、加大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度，确保农村中小学教师的各项待遇落实到位，稳定农村学校的师资，提高农村中小学教师的整体素质。
　　（五）、全面提高各类教育的质量，树立教育系统的良好形象。

第四篇: 市教育局2022年教育扶贫工作计划

2020年教育局教育工作计划

　　一、总体要求

　　以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县委十二届七次全委会和省、市教育工作会议精神，围绕县委提出的"两年大跨越，再创新辉煌"的战略目标，不断向国内教育现代化一流水平迈进，以"推进全面优质化，实现教育现代化"为发展主题，扎实开展"全面提升素质年",继续推进"六大建设"，进一步解放思想、凝心聚力、攻坚克难、团结奋进，进一步提高均衡水平，进一步落实素质教育，进一步实现优质教育，进一步彰显和谐教育，努力办好每一所学校，让每一个适龄学生都能接受优质的教育，着力打响"学在长兴"品牌，全面提升教育事业优质化、现代化水平。

　　二、工作目标

　　1.达到的水平性指标。

　　提高教育普及水平，小学、初中教育入学率分别达到100%和99.98%，三类残疾儿童入学率达到100%，幼儿学前三年入园率达98%，小学、初中、高中在校生巩固率分别达到100%、99.98%、99%，初中毕业生升高中段比例达到97%以上，普职比继续保持1:1；
农村劳动力受训率和城镇职工全员培训率分别达到35%和10%以上。提升学校管理水平，平安校园创建达标率100%，全年无重特大安全事故发生，学生非正常死亡率控制万分之0.6以下，学生违法犯罪率控制在0.03%以下。

　　2.完成的重点任务。

　　一是优化办学条件。完成县重点基础设施建设任务；
扎实推进"省标准化学校创建工程"，创建省标准化学校12所;认真实施"省新一轮教育四项工程"和"市三进工程"，完成中小学校安工程改造总量的90%以上，完成16所中小学塑胶跑道改造工程；
加快标准化图书馆、标准化实验室建设和现代教育装备设备的配备,全县多媒体班套比达到1∶0.8，计算机生机比达到7.5∶1；
完成农村幼儿园标准化教学点12个。

　　二是提升队伍素质。完善选人用人机制，提高教育管理者队伍素质；
合理补充教师数量，改善教师队伍结构；
完善教师培训机制，提升教师整体专业化水平；
开展主题教育活动，提高师德水平；
规范幼儿在编教师招聘工作，吸收优秀人才服务幼儿教育；
建立教师有序流动机制，优化教师资源配置。

　　三是深化教育改革。深化基础教育、中职教育的课程改革；
完善中考制度，示范高中招生指标向初中分配的比重提高到50%；
有计划地开展岗位设置管理改革；
积极稳步推进"国有民办"学校体制调整；
多形式推进教育开放。

　　四是提高教育质量。素质教育全面深化，学生综合素质全面提高，高考上线率和本科上线率继续保持全市领先水平；
优化教学过程管理，全面实施"轻负担、高质量"教学，加强学校文化建设，丰富教育发展内涵。

　　五是壮大发展实力。加强教育督导，创建市示范性教育强镇1－2个，创建学前教育先进和达标镇1-2个；
创建省等级幼儿园2－3所。职教中心争创国家级重点教育改革示范中等职业学校，长兴技工学校力争通过技师学院评估验收；
加快培智学校建设。

　　六是提高服务能力。职业教育主动对接乡镇、企业，提高服务经济社会发展的能力；
拓展合作办学领域，加强与企业的合作；
加强对职业类学生的创业思想、敬业精神、职业道德的培养与技能培训，提高就业档次，鼓励创业积极性。职业、成人教育主动服务"三农"，继续实施农民学历提升工程，加强农村高技能人才培养、农村实用技术培训与推广工作的力度。

　　三、重点工作及措施

　　（一）促进教育发展均衡，进一步提高科学发展水平

　　加强调研，认真规划，加强教育均衡化建设，缩小各类教育之间、城乡之间、校际之间、学科之间、班级之间、教师之间的差距，促进教育均衡发展。

　　1.认真总结规划，科学协调发展。认真总结"十一五"期间长兴教育改革和发展的经验，以高水平实现区域教育基本现代化为总体目标，科学制定"十二五"时期长兴教育事业发展规划，巩固提升义务教育水平，加快推进学前教育发展，全面优化普通高中教育，做优做精职业教育，拓展成人教育，推进社区教育，规范民办教育，实现长兴教育齐头并进的态势。

　　2.落实科学发展，促进和谐发展。进一步完善"以县为主"的教育管理体制，依法落实教育经费"三个增长"，不断提高生均公用经费标准，公共教育资源地向薄弱学校倾斜；
全面落实教育"两免一补"政策，健全爱心助学机制，规范职业学校奖学助学制度；
认真做好进城务工人员子女和农村留守儿童的教育工作。

　　3.优化资源配置，改善办学条件。制定学校建设规划和实施方案，合理调整学校布局。教育经费更加注重向农村学校和教育装备的投入；
扎实完成县教育重点基础设施建设任务，改善办学条件；
以实施省"新一轮教育四项工程"和市"三进工程"为抓手，开展标准化学校创建，完成16所中小学塑胶跑道改造工程；
落实新一轮职业教育"六项行动计划"配套经费；
扎实推进"校安工程"；
完善学校资产管理机制；
实施标准化图书馆、标准化计算机室、标准化实验室建设，加快条件装备和信息化建设。

　　4.加强建设管理，提高工程质量。严格执行工程招投标制、工程质量监理制和责任终身制，完善基建项目工序验收和定期检查制度，规范施工行为，提高基建质量；
建立和完善校舍隐患分级制度和隐患排查治理的分级监管网络，完善学校安全管理工作台帐、日常检查记录台帐和隐患整改治理台帐；
推进中小学校安工程，细化落实三年校安工程实施计划。

第五篇: 市教育局2022年教育扶贫工作计划

2009年工作要点

一、2009年教育工作的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，深化改革，推动创新。认真落实藁城市委、市政府《关于建设教育强市、教育名市的实施意见》精神，坚持“义务教育抓均衡，高中教育抓规模，学前教育抓规范，职成教育抓服务，各类教育上质量”的工作思路，积极实施“人才强校战略”、“教育名校、教育强镇工程”和“名师、名校长工程”，推进“义务教育城镇化、一体化、均衡化，高中教育城市化、规模化，职业教育集团化、市场化，成人教育综合化、实体化，学前教育规范化、标准化，教育教学手段现代化”，推动教育强市、教育名市建设上一个新台阶，努力办好让群众满意的教育。三、主要措施一以均衡发展为目标，高标准、高质量巩固提高“普九”成果，顺利通过省第四次“普九”复查1.落实“以县为主”义务教育管理体制。努力落实学校公用经费标准，保障学校的经费投入和正常运转；
加大办学条件改善力度，抓好项目学校建设，进一步调整优化学校布局。2.深入推进学区一体化改革。完成学区一体化管理体制建设，实现学区统一领导、统一师资调配、统一教学管理的目标，实现学科教师的专业化设置，实现教育资源有机共享，提高各学校设施设备利用率，并适时召开学区一体化改革现场会。3.大力实施“薄弱学校转化工程”。落实各薄弱初中整改方案，全面推进薄弱初中改造工作，年内取得阶段性成果，提高薄弱学校的办学水平和教育教学质量，坚决控制学生辍学流失。4.落实贫困生救助政策。建立全市中小学贫困生电子档案，对贫困生实行动态管理，严格按照政策规定做好救助工作。5.巩固提高特殊教育普及成果，扩大特教学校弱智班招生规模。二以经营优质高中为重点，着力扩大优质高中教育资源6.依托一中、九中品牌优势，广泛吸引社会资源，把学校做强做大。一中通过后勤社会化等手段抓好生活区建设，推动“名校办分校”“名校办民校”改革，进一步扩大招生规模。两所高中积极创造条件争创国家级示范性高中。7.其他高中扩大办学规模，提高办学水平。三中九门教育集团建成石家庄市级示范性高中，其他几所高中争创石家庄市级示范性高中。8.进一步改革高中招生录取办法。市区以外的几所高中不再划定招生范围，考生成绩公布后，由考生本人自愿填报志愿，按志愿划定录取分数线，为学校和学生创造公平竞争的环境。将一中、九中招生计划30%的名额按一定标准分配到各初中，增强薄弱初中的办学活力。三以巩固提高为重点，普及学前三年教育9.充分利用闲置校舍，通过多种方式，进一步加强中心幼儿园和规范化幼儿园建设，充分发挥两所省示范幼儿园和各乡镇中心幼儿园的示范带动作用，促进全市公办、民办幼儿园实现规范化、标准化，高标准普及学前三年教育，并为省幼教现场会在我市召开做好准备。四以服务、就业为重点，大力发展职、成教育10.扩大职业学校招生规模。整合职教中心和职业中学教育资源，组建以职教中心为龙头的职业教育集团；
加强与企业联合办学，实行“订单培养”，推动学生就业。扩大综合高中规模，普及普通高中高三分流，试行高二分流。11.进一步加强职教中心科技示范园区和乡镇成人学校建设。不断完善职、成教育培训基地，加强与农户联系，充分发挥职教中心的成人总校作用，统筹搞好农民技能和劳动力转移、农业产业化培训以及新品种、新技术推广。五规范民办学校管理，提高民办学校办学水平12.指导民办学校端正办学思想，规范办学行为，开全课程，开足课时，加大教学实验仪器、图书、音体美器材配备力度，提高实验开出率。进一步加强民办幼儿园整改工作，对符合条件的办理许可证，经整改仍达不到标准的坚决予以取缔。六深入实施“教育强镇、教育名校工程”，提升我市教育的知名度和竞争力13.制定“教育强镇、教育名校”评估验收细则，开展“教育名校”、“教育强镇”评选活动，培养典型，整体推进。14.建设高标准的规范化、示范性学校，最大限度扩大优质教育资源。巩固提高规范化学校建设成果，尤其在开全课程、各种设施设备利用率、实验开出率、校园环境建设等方面加大治理力度，对原有规范化学校进行复查，不合格的取消称号。15.发展办学特色，提升学校档次。市八中争创河北省示范性初中，廉州一中、尚西中学争创石家庄市级示范性初中，实验小学争创石家庄市级示范性小学。发挥示范性学校的示范带动作用，扩大藁城学校在省内外的影响，提升我市教育的知名度。七扎实推进“名师、名校长工程”和“人才强校”战略，为“教育强市、教育名市”建设提供人才支撑16.实施“名校长工程”。科学制定校长培训规划，通过举办校长任职资格及提高培训班、“校长论坛”等，建立一支专业化的校长队伍，不断提升校长的学历层次和整体素质。加强与先进学校的联系与交流，努力培养一批在石市及省内外有影响力的“名校长”。17.加强校长队伍管理。落实教育局《关于加强校长队伍建设管理的意见》和《中小学校长管理暂行规定》，改革校长任用机制和管理考核办法，实行校长任期目标责任制和定期交流制，加强校长任期目标考核；
加强薄弱学校班子建设，结合学区一体化改革，选拔一批德才兼备、年富力强的中层干部调整充实到初中校长队伍中来。18.积极进行教师全员培训。贯彻落实教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，启动新一轮中小学教师全员培训。整合教师教育培训资源，促进教师教育体系(“人网”)、卫星电视网(“天网”)、计算机互联网(“地网”)系统集成，推进教师进修学校与教研、电教、电大工作站等相关机构的资源整合和合作，构建“多功能，大服务”，上挂高等教育机构，下联中小学校的县级教师学习与资源中心，形成“教师网联”校外学习中心和公共服务体系；
建立校本研修制度，推进各级各类学校的学习型组织建设。重点进行新理念、新课程、新技术和师德教育简称“三新一德”培训，提高教师实施素质教育的能力和水平。19.实施“名师工程”，认真搞好骨干教师培训，形成中小学骨干教师梯队，培养造就一批名师。加强教师经验交流和青年教师培养，注重提高薄弱学校教师素质。制定《优秀教师、校长表彰奖励办法》，开展“名师、名校长”评选活动，构建优秀人才成长和“名师、名校长”辈出的激励机制。20.实施“班主任培训工程”。自2009年开始，对全市3000名班主任进行轮训，每年培训三分之一；
制定《中小学班主任管理暂行规定》，将班主任工作和班主任队伍建设纳入科学化、制度化轨道。21.推进教师人事制度改革。落实教育局《关于进一步规范人事编制管理严肃人事纪律的意见》，加强教师队伍管理，推进教职工全员聘任合同制；
规范教师轮岗、支教制度，加强边远乡镇师资调配，促进城乡教育均衡发展。八推进素质教育，深化课程改革，整体提高教育教学质量22.坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；
从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；
从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；
从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。整体规划《藁城市中小学德育系列活动方案》，把每年9月份确定为“弘扬和培育民族精神月”，开展系列活动，培养学生爱国主义情感；
启动“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”，把每年10月份确定为“法制教育宣传月”，普及法律知识，提高法制意识，有效预防未成年人违法犯罪；
以学习贯彻新《守则》、新《规范》为重点，扎实进行日常行为养成教育，培养学生的良好行为习惯；
以心理健康教育为重点，培养学生的健全人格。加强德育队伍和德育示范学校建设，加强学校周边环境综合治理，为学生健康成长创设良好的环境。23.扎实搞好校本教研。把校本教研作为当前基础教育课程改革的关键性工作来抓，构建以“立足本校、区域推进、校际联合”为特色的市、基地、乡镇学区、学校四级校本教研体制，落实教育局《关于进一步加强“以校为本教研制度建设”的意见》和《关于“区域推进校际联合校本教研”的意见》，强化督导检查和组织指导。着眼于解决教育教学工作中遇到的实际问题，着眼于改革课堂教学方式和方法，着眼于校本课程、综合实践课程开发，着眼于薄弱学校和后进生转化等，进行应用性研究，推动课程改革向纵深发展和教育教学质量整体提高。24.严格做好初中学生综合素质评价工作。认真学习贯彻并广泛宣传教育局关于《初中学生综合素质评价实施方案》和《评价标准》，建立健全评价组织和有关制度，扎实做好学生过程性评价和专门性素质考查，严格评价程序，保持客观公正，推动考试制度改革，充分发挥评价在促进学生全面发展和素质教育实施中的激励导向作用。25.做好高中课程改革的准备工作。借鉴小学初中课改经验，认真学习研究课程标准，把握课改理念，坚持培训先行，为实施高中课改做好思想、理论和师资、物质上的准备。九进一步加强教育信息化建设，加快推进教育教学手段和管理手段的“现代化”26.充实设施设备，提高配备标准。教学仪器根据国家标准进行补充完善，全市所有中学仪器配备达到国家一类标准，1/4小学达到国家一类标准，其他学校达到二类或二类以上标准。27.提高使用效率，服务教育教学。规范实验室、微机室、语音室等专用教室管理，抓好管理人员专业培训；
加强教育城域网和教育网站建设，规范网络管理，切实抓好校长和教师的网络技术培训，搞好信息技术与学科教学整合的研究，开展网络应用示范区和示范校创建活动，推行电子政务，推动学校管理信息化。十高度重视并做好安全稳定工作，为建设教育强市、教育名市创设良好的环境28.加强教育，健全制度，立足预防，确保师生生命及学校财产安全。实现安全教育系列化、有序化，制定涉及学校安全各方面的教育方案，分阶段、有步骤地进行安全教育，提高师生的安全意识和防范能力。实现安全工作制度化、规范化，从组织领导到涉及安全工作的各个方面，都要有标准要求，有明确制度和防范应急预案，有具体责任人员。切实做好学校饮食、卫生、消防、校舍、交通等项安全工作，提高防病、防爆、防火、防盗、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各种意外伤害、意外突发事件的能力。29.加强党风廉政和行风建设，规范学校管理，确保教育系统稳定。加强党风廉政教育和思想、作风、纪律教育，强化党风廉政建设责任制，积极探索和完善廉政建设评价体系和责任追究办法，搞好廉政谈话和廉政评议活动。继续以治理教育乱收费为重点，加强行风建设。坚持依法治校，以德治校，维护师生合法权益。规范学校财务管理，落实财务三项监督，推进民主理财试点工作，扎实搞好政务公开和校务公开。认真做好群众信访和“阳光投诉”工作，坚决查处各种违法违纪案件；
主动搞好排查治理工作，将各种不稳定因素消除化解在萌芽状态。2009年是建设教育强市、教育名市的第二年，各级各类学校要抓住机遇，锐意进取，乘势而上，认真谋划全年工作，推动教育强镇、教育名校建设，扩大优质教育资源，提高教育教学质量，为实现藁城市教育更大突破做出不懈努力。二○○四年十一月二十九日

第六篇: 市教育局2022年教育扶贫工作计划

教育局工作计划

教育局工作计划**年度，全县教育在县委、县政府和上级主管部门的坚强领导和大力支持下，办学条件得到了持续改善，教师队伍素质全面提高，管理机制进一步健全完善，办学活力明显增强，办学质量大幅提升，教育发展的速度明 **年度，全县教育在县委、县政府和上级主管部门的坚强领导和大力支持下，办学条件得到了持续改善，教师队伍素质全面提高，管理机制进一步健全完善，办学活力明显增强，办学质量大幅提升，教育发展的速度明显加快，取得了显著成效。为使全县教育均衡优质公平和谐发展，特制定**县教育局**年工作计划。

一、工作思路 **年是实施《**省中长期教育改革和发展规划纲要》的关键之年，是完成《曲靖市教育事业发展“十二五”规划》的收官之年，全县教育工作将深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话特别是在**考察时的重要讲话精神以及国家、省、市、县相关教育工作会议精神，继续围绕“办学条件是基础、队伍素质是核心、管理机制是保障”三个要素，继续坚持“千方百计抓投入、优化整合促均衡、开拓创新强管理、坚定不移提质量”四句方针，落实“12345”工作措施，即夯实一个基础（安全稳定），突出两项特色（校园文化建设、“八化”建设），强化三项建设（学前教育建设、教育信息化建设、依法办学依法执教建设），抓实四个重点（学校领导、教师、教研队伍建设，深化课堂教学模式改革，教学质量提高，作风建设和民主管理），深化五项改革（办学体制改革、投入体制改革、管理体制改革、干部任用机制改革、学区建设改革）。

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