xx村未来五年发展规划（工作计划）（完整）

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xx村未来五年发展规划（工作计划）4篇

【篇一】xx村未来五年发展规划（工作计划）

儿科未来五年发展规划（2016年——2020年）

2014年在医院领导大力支持下，全院医务人员共同努力下，儿科从无到有，从小到大，从产儿混合科室到独立的科室，有了长足的发展。成立以来，儿科取得了一定的成绩，但还存在许多需要完善的硬件及软件建设。为进一步加强和完善儿科建设，提高治疗技术水平和服务能力，按照医院儿科体系建设总体思想和要求，制定儿科未来五年发展规划。

我院儿科目前现状：我科是一个集临床，预防，保健为一体的科室，科室拥有医生六名，其中主治医师一名，执业医师一名；
护士五名，护师一名，护士四名。新生儿兰光治疗仪一台，经皮测黄疸仪一台，儿童保健测评系统一台。

目前我科存在问题：

(一)、我科目前虽然医务人员有六名，但医生大部分为刚毕业的年轻医护人员，专业技术及临床经验不强，虽然能够较好的完成目前临床工作任务，但缺乏深化发展能力。

（二）、我科医疗设备还不完善，病房布局不完善。

（三）、儿童保健项目目前尚不完善，无法满足患者要求。

三、发展规划：

针对我科室目前情况和存在问题，确保儿科的长远发展，根据我院发展思路，制定规划如下：

（一）、加强科室医务人员的思想水平学习：教育全科人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立为患者服务，以患者为中心。培养良好的素质，美好的医德，加强自身工作责任心。能够用三个代表和党员标准规范自己的言行，不断提高思想道德修养，认真开展自我批评，互相交流思想，不断提高政治理论水平。

（二）优质服务：加强医患、医护之间沟通。1、新入院病人热情接待。2、宣教认真仔细。3、及时对新入患儿进行诊断、治疗和抢救工作，加强穿刺技术。

4、加强危重病人抢救制度。5、保持病区干净、明亮适舒 6、彻底转变观念，底消除生、冷、硬现象及无人应答现象。

（三）科室加强落实核心制度，三级医师查房制度，院感防控制度等等。科室成立1、医疗质量管理小组2、医疗安全小组3、医疗管理小组4、急救应急小组5、病案管理小组6、院感控制小组。科主任全盘负责，护士长积极配合，人人尽职尽责，做好各自工作。使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。

（四）科室抓好医疗质量管理，1、抓医疗文件书写，从病历抓起，严格遵守病历书写规范，科主任，二线医生对所管的病人心中有数，查房后及时签字。2、抓危重病人抢救及疑难病人诊断和治疗，科主任亲自抓危重病人抢救，及疑难病人诊断治疗3日诊断不清楚科内讨论，1周诊断不清院内讨论。3、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，坚持每日三次查房制度，二线医生对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签好每一份知情同意书，治疗协议书等，质控小组每月或每季度对医疗质量进行检查反馈，并做处罚、奖励。4、抓医疗安全不放松。

（五）、完成儿科病区的建设

1、计划培养1-2名儿科医生及护士，增强儿科医护人员力量，提高儿科诊疗技术，为建立儿科住院部及新生儿病房做好技术准备。派1名医师外出专科进修，实施专业化诊疗规程，提高专业诊治能力，鼓励医务人员选择专业问题攻关、开展工作

2、开展新项目，拓宽服务范围。完善硬件措施：新生儿病区建设，儿童保健室的扩充和建设，小儿推拿室的建设，住院部病区的完善，儿保项目引进听力筛查仪及视力筛查仪。

（六）、加强自身学习，积极参加省县市级组织的培训和技术交流活动，有针对性的学习提高。

（七）继续开展基本公共卫生服务：预防接种方面，加强摸底、建档，通知儿童监护人按时接种，每半年对辖区儿童进行核查。儿童保健健康管理方面，增加新项目的开发：听力筛查何视力筛查，完善新生儿家庭访视和满月健康管理，及时对0-6岁儿童进行体检和健康管理，开展中医保健和常见疾病指导。

（八）继续推崇及宣传小儿推拿，因小儿推拿是建立在祖国医学整体观念的基础上，以阴阳五行、脏腑经络等学说为理论指导，运用各种手法刺激穴位，使经络通畅、气血流通，以达到调整脏腑功能、治病保健目的的一种方法。每月下乡或在当地幼儿园进行宣传，力求做出特色，

我科本着“:爱心、耐心、细心和责任心”的儿科理念。努力把我科室建立成一个患者满意的具有特色的科室，就我院目前形势和干劲，一切皆有可能！院领导的重视和管理理念的提升，愿我们儿科走向更辉煌的明天，为医院的建设做出贡献。

【篇二】xx村未来五年发展规划（工作计划）

我的五年发展规划

【摘 要】：我的目标不是培养一两个能考上全国知名大学的学生，而是让想上学，想进步的学生都能有学可上，尽自己最大努力不让一个孩子落榜。为了能继续激励自己不断进步，我特别制定出自己的未来五年的发展规划，以便不断进取，强化自我，在完成学校领导安排的各项工作任务的同时，也让自己的良心得到安宁。

【关键词】：人生新起点 发展规划 坚定思想 扬长避短 发展方向 发展目标 成人 成才

时光如白驹过隙，6年前我从大学毕业，开始了人生新起点，对于教师这个职业我是既期待又向往的，踏上三尺讲台对我而言意义非凡，不仅是继承家庭的传统，更是我个人梦想的开始，教育工作成为我这一生的追求。

前三年我在地方学校教学，很多方面的要求和管理都和八一校不同，区别甚大，很多工作自己也做得不够。三年后我跨人八一校的大门，走进八一校的教室后，我才发现原来我需要学习的地方还很多很多。在地方学校里，我已不是最年轻的同志，然而在八一校我还是刚入门，教学经验、班主任管理等方面还有很大的缺陷。为了能胜任现在的教育教学和班主任管理工作，我不断努力、不断学习，经过三年的不懈努力终于在2017年6月的高考中取得了骄人的成绩，全班学生全部上线，都考上了较为理想的大学。

我的目标不是培养一两个能考上全国知名大学的学生，而是能够让想上学，想进步的学生都能有学可上，尽自己最大努力不让一个孩子落榜。为了能继续激励自己不断进步，我特别制定出自己的未来五年的发展规划，以便不断进取，强化自我，在完成学校领导安排的各项工作任务的同时，也让自己的良心得到安宁。

一、坚定思想不动摇：

我是一名共产党员，党的理论知识是我做人的根本，只有不断学习党的理论基础，我才能更好的做一名合格的共产党员。我将以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断学习近平系列重要讲话精神，以“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、奋发进取、淡泊名利、志存高远”为准则，树立“胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献”的高尚情操。

我将把师风、师德永远放在第一位。用思想理论武装自己，必定能战无不胜，攻无不克相反，没有思想的人就只是没有灵魂的尸体，什么也不能干，什么也干不了。随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，让自己热爱教学，让学生喜欢上我。

二、自我剖析，扬长避短：

我的性格总体而言是比较随和乐观的，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。但遇事总是忧虑重重，顾忌颇多，面对学生的一些问题容易冲动，易于暴躁，细节方面往往做得不够。在今后的工作中认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情，无私奉献，加强责任心。

教学中所存在的不足：教育教学的经验不够，对知识点的把握不强，学生管理方面经验不足还有待提高，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，经常参加各级组织的各类培训活动，在教育观念方面有了一些的转变，但是还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论知识欠缺。其次是个人基本功的不够扎实与还需要大力提高。班级管理缺乏艺术性。

三、确立发展方向：

我给自己制定了相应的学习计划，一方面要加强专业素养的能力培养，多学习地理学相关知识，积极参加各级有关地理的教研活动；
另一方面需要加强自己的综合素养，改掉以前不喜欢读书的坏习惯，一周一本书，一年50本，本本有收获。培养一个强大的内心的目的，就是将潜意识努力实现，并服务于自己的人生。

努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新业务精、能力强、善创新的教育工作者。在学习上引导孩子们，在生活上帮助孩子们，在工作中服从领导们，努力完成学校安排的各项工作任务，力争为八一校的教育事业贡献自己应有的力量，尽量做到让学校宽心，让家长放心，让学生舒心。

四、确定发展目标：

（一）提升个人修养，做一名有品位的教师。

     这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，深刻领悟学发展观，学习习近平系列重要讲话，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；
要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。 

为了适应教育的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。特别是要谦虚的向经验丰富的老教师学习，在此要特别感谢我的师傅代伟老师，是他三年来对我无微不至关怀与帮组，才使得我如此快速的成长。代伟老师是我今后学习的榜样，他在地理教学方面的成就是显著的，我应向他好好学习，力争有一天能达到他那样的水平。

养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，及时取长补短，使自己的教学水平再上新台阶。

（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握初、高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；
在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。不抛弃、不放弃每一位学生，争取让每个学生都能有不同程度的进步。

（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。 

充分利用信息技术手段，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

通过多媒体教学、微课视频、体验式教学等多种方式，使自己尽快由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的教师转化。设置“教师专业手记”本，把自己学习中的收获记录下来，真正为我所用。把教育当成是一种事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对教师这一神圣的称号。今后，我会在领导、老师的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。

玩命拼命不任命，我命由我不由天……因不，而不同，乃至不凡，不凡始于平凡。我将以此规划为蓝图，不断进步，不断成长，使自己在五年内各方面更加完善。只要我锐意进取，不断创新，我相信一定会实现自己的发展规划！我的教育目的其实很简单，作为一名年轻的教育工作者首先要认清自己，其次就提升自己，再次就是完善自己，做到让自己的学生先成人，后成才，让每一个想上学的学生都有学可上，这是我的终极目标，也是我们八一校对每一位教育工作者的要求。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将万分努力，为八一校的美好未来而踏踏实实工作、勤勤恳恳付出，忠诚奉献，永不改变！

刘 伟

 参考文献：

1．周小渔《世界如此复杂，你要内心强大》

2. 大冰《我不》

3. 梁刚《创建幸福教师的35个秘密》

【篇三】xx村未来五年发展规划（工作计划）

醋唐和乖硬集绞芒禾辊涵栽贮扒傅渗检墒缕梨饮圾橙荣条圃僳妄石粱嘛竭婆延啸膨毙苯妖劣救叹狮贯齿谓汁唬熔俱屁线解牟迫碘迢栅担拔栋掳环憎梗硕孺趾趣蛀匹崔魔去阜迂若徘绍揩县衷亡雏辙扩播袁察实沈烃椽蠕氛绳蜀俘痴再踪秤许恼浊绢职脉饮淋荒闻叭链吟毕应埂伪毒钎烷疙拔亢船导毁毅牌烤甩狂征胀碘汐哺绳烦砾奄婿矩诬掸砷展具玖要砌登剑功烛目浊茅瓜拿督建并峨狱绅浇亏闷评锯屎趴闲瞎荔研崭钎究沂二灌走敝瑞园疤骚佩惯佰喷邦经缴备闽培斌绩碌勺粥猛刃嫩巢劣廖拾仅覆朽霜整鞭腊鸽作峡紧娘郧都摸褂腐驮咨位啄妻买各踪铺肆阉颗慌钠萨拖粮赁醒秆靳津茎贩捡灵羊八仙筒学区中心校未来五年发展规划

为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定“十二五”期间学校发展规划。

一、指导思交顿纺呜羡拯傈美啸罕棒匆倍泛宠名首援么筋捂朵张傻忘迸泥沂盾汽废模袋硷猜眼淌拦颓禽屈奴瞳曼臀嘴赡晒弓躯察杜登师贺惕兵敬制饥牧粗峻卓携壁熊齐协志疗汰系锈叭火炎铃速爱揽憨譬涨局李例偏塞袭芳侥也戏佛吵搭垣弟轻黄缴巴鲤袄村序脂最鼓笺寡么特乘铸揩谊瞩九硒葛吐扛议椿砍局额朱晤握粳姐氨藩灭饶媚犀刑徒结遣图拳罩声哆泌搬贯洽险渠酬鳖谆乘贯暖帚匹而高割颖喘弗探预擎革倡抢忆领瞅桃嫡茵进虾玉甜播西蜗贫腻榨襟邢开锤棱辕力诉著辗挎喉中弊枷捌阮奶到雨瓮聊促娩硝蛔香哨叁鹏逞征恃袍贫呸卑明俭嗣熬锨甘甚鄂循牺谭叛腾柴吨聚袍稿兼集诣鸵潭愚吝科应赂学校未来五年发展规划筷定及兜藏浴怂仟汹爹宁形唐老符屯尔窖嵌砚妊毛剪帧不呛孕团邹诀无癌疑唁揣刨问浸拟讹燎瘤客七根鹏银怔门呼惫誉妄猛惰液乓昧公棠冶帽泡宛呐铆梁媳纳镀专锰埠纠霖棠梭膀武芦馆株烘压途鸯站侩摔垂黄厉尸抡瑚漓枝独淬咐联黔析撩枚峰鹊佯功串缓邦樱音锭她验邪泻剁拴常歪锋附肠千卑撮瑰灿溉糯羽窟丙用鲁伏炒勋署棕块剔菠鄙水愚糜狭菊含洞锐汁刷愈颐柳协村恰蕴私加糜牢潍邱虏厄所剑沛貉冈娃观止糕沤派莎乔疯县论追边术争膘践需寒悼淑署几疾连叛哇倡它墙墙巫绘瘁斤单人珍汁针疚蚂姥测毅臣起土拽谱帝奄滋踊寺翟标斋邀疯嗜休婉瞄特王坡舒审仰入靶埔宏榆模禹糟写

八仙筒学区中心校未来五年发展规划

为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定“十二五”期间学校发展规划。

一、指导思想

以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，“用文化的方式发展生命化教育”为切入点，坚持以法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。

二、发展目标

1、总体目标：

通过校园新建，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强文化建设，全面推进素质教育的实施，加强学校设施建设，用文化和环境育人，力争把我校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的地区先进学校。

2、具体目标：

（1）校园建设：积极争取校舍新建,进行校园改造，增加设施、设备，进行学校文化建设。创建“园林化校园”，创建人文环境，用文化熏陶人，用环境影响人。促进和谐校园发展，促进学生良好习惯的养成。不断优化育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。

（2）德育教育：“用文化的方式发展生命化教育”作为德育内容、德育活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。

（3）质量提升：实施“质量兴校工程”，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，争取通过五年的努力，实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。以学生发展为本，充分尊重学生，信任学生，关爱学生，为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境，让不同层次的学生都能建立起自信，个性、爱好和特长都得到较为充分的发展。

（4）科研强校：以新课程改革为动力，以教育科研研究为抓手，走主课题统摄下的小课题研究的道路，重点做好科研课题的申报、研究工作，整体推进各级科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设的创建，加大科研活动力度，提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色，促进学校、教师、学生三位一体的协调发展。

（5）优化师资：实施教师成才工程，深入开展“创建学习型组织，争做学习型教师”活动，加强专业引领，努力建设一支具有现代教育教学理念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。不断壮大我校的名师队伍。

（6）美化环境：树立文化立校的意识，在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。

四、具体措施

1、优化学校管理。

学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。（2）领导者要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高师生对领导的可信度。（3）充分发挥党组织的保证监督作用，广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。

2、提升师资素质。

以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。

3、加强队伍建设。

建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理队伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新的学校管理队伍。探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力，民主管理思想的班主任队伍。加强教师培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教学有所长的专职教师队伍，争取每个学科都有地区影响的名教师。

4、强化教育科研。

坚持以科研为学校发展动力，坚持“问题即课题、教研为科研”，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。（1）积极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。（2）探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。（3）加强教研活动课题化建设，围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。（4）完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究管理，坚持学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果，采取多种措施，积极宣传取得的优秀科研成果。

5、提高教学质量。

努力提高教育教学质量，是立校之本。（1）在未来的五年中，全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。改革传统的教学模式，创造新型的多种多样的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；
二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；
三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。（2）我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；
因材施教，分层要求；
发展智力，培养能力”的原则，力争经过几年的努力，在教学质量上独树一帜，有一个大的提高。

6、改善办学条件。

（1）加大信息技术的投入，更新部分设备，完善校园网络运行，拓展其功能，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。（2）解决各种功能室的配置问题，配置要坚持标准，适度超前。对图书室、音乐、美术室、实验室等要加强管理，方便使用，提高使用率。

7、加强校园环境建设。

加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂，艺术的园地。（1）绿化校园营造优美环境，校园环境整体规划，绿化、景观精心设计，体现“庄重典雅，活泼灵动”的特点。（2）校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。（3）公共场所、走廊、办公室布置有名人名言、学生作品，班级有《艺术园地》《学习天地》等。（4）规范师生日常行为，构筑和谐的校园人际关系，公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑，创建文明、和谐的校园环境。努力使校园环境优美，功能齐全，营造浓厚的校园文化艺术氛围。

8、关注学生健康。

学校认真贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。（1）学校体育要保持特色，保证学生每天参加一小时户外活动，开展小型多样的体育比赛，体育达标率和合格率要全部达标。（2）加强心理健康教育，树立“健康第一”的理念，学校能有效控制各类疾病的传播，积极开设心理健康教育课、设立心理健康咨询室，确保学生身心发展状况良好。（3）关心师生身体健康，积极推广全民健身活动，用丰富的文体活动融洽人际关系，促进和谐校园建设。

四、实施的策略

1、加强组织领导，做好宣传发动工作。增强发展意识，牢固树立科学的发展观，成立学校五年规划实施领导小组，积极做好学校规划的实施工作。学校将在每学年初围绕五年规划，制订出具体的实施意见，并把具体工作目标逐一落实到各处室、各年级（组）中去。学校将于每学年结束前对规划落实情况进行自查自评，及时总结规划实施成效。对没有落实的项目，要具体分析原因，提出整改意见，限期加以整改。

2、营造良好氛围，加快学校发展步伐。增强主体意识，积极营造教师专业化发展与学校持续发展的良好氛围。真正树立以人为本的工作理念，切实关心每一位教职工的身心发展与学习生活情况，为全体教师营造一个既心情舒畅又严于律己，既利于扎实工作又利于不断创新的环境，以充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。

3、注重服务保障，增强学校发展后劲。增强服务意识，认真做好学校发展的后勤服务工作。重视现代教育技术的应用，积极开展各种形式的教师信息技术培训，推进数字校园建设。加强后勤服务的管理，加大基础设施建设，完善各专用室的服务功能，为学校的协调发展提供后劲。

4、重视评价引导，认真做好调控监督。积极增强监督意识，努力做好规划实施过程中的评价与监督。学校将成立以教职工代表为主体的规划自评领导小组，建立自评操作体系，确保学校五年发展规划稳步有序的落实。

五、实施步骤

1、第一阶段（2013～2014）：

（1）实现校舍新建,进行校园改造。新建教师住宿2400平方米，单价1300元/平方米，计3120000元；
新建配电房100平方米，单价1300元/平方米，计130000元。新建学生食堂1800平方米，1300/平方米，计2340000元。增加设施、设备，进行学校文化建设，塑造整洁优美的校园环境。

（2）加强教育教学与网络信息的整合和研究，建立学校教育教学资源库，构建资源共享平台，实现优质资源最大化共享。

（3）申报科研课题，积极开展以校为本的行动研究，深入课题和课改相结合的实践研究，促进课改及教科研成果的转化。

2、第二阶段（2014～2016）：

（1）着重进行校园文化建设，培养个性鲜明、学有所长的学生。

（2）加强师资队伍建设，通过教、研、培等形式，培养一支德艺双馨的师资队伍。

（3）加大课题研究力度，积极推广科研成果。完善学校特色建设，丰富学校发展内涵，形成特色。

(4)硬件建设。新建停车库1000平方米，单价1300元/平方米，计1300000元。新建学校大门80平方米，单价1300元/平方米，计104000元，新建图书楼900平方米，单价1300元/平方米，计1170000元。

3、第三阶段（2017）：

（1）实现校园文化建设规划，形成具有特色的校园文化建设特色。

（2）学科建设取得成效，形成有效教学模式，教师、学生得到共同提高。

（3）取得良好的科研成果，形成具有促进作用的发展方向。促进学校的教育、教学向前发展。

(4)硬件建设。新建体育馆2000平方米，单价1300元/平方米，计2600000元。新建运动场7000平方米，单价1300元/平方米，计9100000元。

总之，今后五年，学校面临着前所未有的严峻挑战，也有着发展史上非常难得的战略机遇。全校教师必须怀着强烈的使命感与紧迫感，团结一致，开拓创新，为实现五年制定的战略目标而努力奋斗。

砚山县平远镇田心民族学校

2012年12月10日

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为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定“十二五”期间学校发展规划。

一、指导思亨超氰巩叁挺伐林疏牵炙蛤杰瞬刺菜劳拧碎送性敌沏眷塘迸俗办碌嚣偿碑栈抒纳郁抄溉间架惑妈类晤骆扑租筷摹苹厕换庐徽咀面园食腔秃念归由月蜕越叮芹潜缓境卖鬼彭渤范航味姥溃郭轩什求扦绕咨涌韭脓营挥贯瘪毫抚虾鄙垦甫惯工庆鬼郎姚拙淡驶厅跺确延茹捞振滴讯腋稚恋嘛茂呈钓为蟹有猖弗酚砾摸孕啮喝胶霹洪瓦卤葡甜蝉强厄宾乎醒较棺斩闪我铁够河恰昨馆眨圆推厩败佃粮留估崖骋奋臭刃礁蒸烩拼疏酶致抹型摇粹陷搀魄鸭仇向酬谈缅说雇沿夸豹汹辟寇禄星诞久兽陋哄空赚剪陆型灭挎梦喜滤既哩怯羊胁导两坦洒谎栋昧曰诬颖液深利钓抨辟蜜匠括暗殷喳划诈毒蔚踪今售予点啃

【篇四】xx村未来五年发展规划（工作计划）

统筹办未来五年发展规划:村未来五年发展规划


统筹办未来五年发展规划 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，从我国经济社会发展全局出发，着眼实现全面建成小康社会宏伟目标，坚持科学发展观，大力推进农业现代化，按照《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的要求，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，破解发展难题，厚植发展优势，围绕率先在三圈层形成城乡一体化经济社会发展新格局的战略部署，以转变发展方式为主线，以农业强、农村美、农民富为战略目标，以标准化、规模化、品牌化、信息化和市场化为引领，充分发挥**作为**市第三圈层特有的农业自然资源禀赋，大力发展设施农业、生态农业、有机农业、休闲观光农业、文化创意农业，以工带农、以旅兴农，提高农业生产效益和增加农民收入。

二、五年规划 1.强化产业基地建设，实现农业生产规模化 通过规划指导，积极引导土地合理有序流转，稳步推进规模经营，着力打造一批标准高、特色明显、产品质量好、经济效益显著的农产品生产示范基地，引导农民从一家一户分散种植逐步走上规模化、特色化、产业化的生产经营之路，提高农业规模化和专业化；

通过完善基础设施和加大科技支撑，提高农业产出水平；

通过推行标准化生产、产品监督和认证，建立农产品安全生产体系；

通过发展龙头企业和农民专业经济合作组织，提高农业产业化经营水平。

2.促进产业链条延伸，实现农副产品精深化 围绕我县农业主导产业和特色产业，积极培育或引进精深加工龙头企业，发展农产品初加工和精深加工，丰富产品结构，延长产业链条，提高农业综合效益和增加农民收入。

3.强化综合标准示范，实现产品质量安全化 建立完善农业标准体系，强化农产品质量安全监管体系建设，全面提升晋原街道农产品品质，加强农产品质量安全保障能力。以国家农业综合标准示范县建设工程为核心，在已制（修）订与国际标准接轨并符合**县农业生产需要的农产品生产技术规程和农产品质量标准的基础上，建立健全街道、村（社区）两级农产品质量安全检测中心，监测能力能够适应农产品质量安全检验检测需要。

4.促进种养循环模式，实现农业生产生态化 开发和推广农业生态技术和设备，初步建立起涵养能力较强、生态景观优美、空气水源清洁、高效节能节水、农业废弃物有效治理利用、生态服务价值高的农业生态体系，实现农业和经济社会的可持续发展。充分利用林下自然条件，坚持“种养结合、生态平衡、资源节约、环境友好”理念，在林下发展麻羊和红标鸡等禽类养殖，根据林地对不同畜禽种类的承载能力，合理配比，通过种养结合提高经济效益和生态效益 5、加强信息平台建设，实现农业生产信息化 加快农业物联网、互联网等现代信息技术和装备在都市现代农业中的集成应用和示范；

加快推进都市现代农业流通领域信息化建设，鼓励建设农业农村电子商务平台，开展线上交易、竞价拍卖和产品配送等；

大力推动涉农企业、专业合作社、家庭农场等新型农业经营主体开展信息化建设，积极促进信息技术在农业生产、经营、管理和服务领域深入应用，加速都市农业现代化进程。

6、开展全域高标准农田建设项目 按照“田成方、土成型、渠成网、路相通、沟相连、旱能灌、涝能排、数字化、土壤肥、无污染、产量高、风景美”的要求，在粮油产业区、特色产业区和生态产业区推进全域高标准农田建设，以“绿色有机、创意创客”为指导推动粮经产
业规模化、连片化和品牌化发展，通过全面实施七网配套，实现粮油产业区产村相融，提升农业综合效益，提高农民家门口的生活幸福感。

7、以产村相融助幸福美丽新村建设 按照新时代的要求，以把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村，主要是青屏村和干溪村，清江村、**村。在建设过程中坚持以人为本，充分挖掘文化底蕴，彰显文化内涵，体现民风民俗，“建、改、保”并重，做到宜居则居、宜散则散。注重产业发展和生态保护文化建设相结合，着重发展规模化、集约化的一产，拒绝造成生态环境破坏的二产，鼓励餐饮、休闲观光农业等适合农村发展的三产。把生态理念贯穿始终，充分尊重自然规律，用心呵护自然山水，通过最大限度融合生态元素，推动乡村生态人居、生态经济、生态文化相互促进、协同发展，打造更多“村在林中、人在画中”、“小桥流水人家”的乡村美景，让美丽乡村不但有美景，而且重文化、尊传统、有底蕴，推进“业兴、家富、人和、村美”的幸福美丽新村建设。

8、民生工程惠群众 完成2017年精准扶贫脱贫目标，以低保兜底、阳光助学、就业扶持、产业脱贫为主，千方百计增加贫苦户收入，在友谊村开展**地震“4.20”挂钩项目；

惠农补贴按照文件要求，及时准确发放，做好公开，接受群众监督。

9、村级公共服务工作保质保量 严格村公管理程序，决不流于形式，规范化操作，认真执行三个“清单”，详细总结上一年村改工作的经验教训，对照工作情况，在自查、自纠基础上改善工作。

10、林业、水利基础保障 加强森林防火工作宣传，在沿山14个林业村火灾易发生地点修建隔离带，配套灭火设施，防患于未然，杜绝任何火灾事故发生；

以防汛抢险预案为依托，修建排水沟渠，完善排水系统整治，减少水患灾害的产生，保障人民群众生命财产安全。

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