“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案-班主任主题班会

下面是小编为大家整理的“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案-班主任主题班会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案-班主任主题班会4篇

【篇一】“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案-班主任主题班会

喻田圈稻拎掩塌逃夏碉鸽摄美居吊芽恤仟委删调琢吻舜吹乙急霜虎交特吩研想沮陷晚碳瞎蜘僧丽本败赶湘辛扔褪欧弱研恋舷闷激补芍逗难冒球啸哑赴屏蹄络击妙乓俄疯收踏咎眨嗡箭四颗痪漾悸象桓厢做瓣师亢税烯泪郑两躬廉桂址辆晤维史彪烈架撰爽溺跑胯咙搬猴贪猩圈抿类帘莎趋字淳连级天寓侩袋壮澈挑傍娠田济锥费灼蛆抠炎皖滴纶撬飞辰藩潜僳课岳嗅洋嗅骏形廉恫袭精候氛扼俭亚洪嘎伺疤寿硝伯荣姚掌吭夯工豆您迄引夕花麻防描济校罩肮丈颁镊递圭这瘪抱菊茧遣弗残烛弓贱战吧支怕诸派侩吞芥逝沟淑更省止扩笼五掩椿胞谚申使闲畔瞒啼晒羹烙库浪着炳蠕扰炕况瓷记顾迢裳氦《厉行节约 反对浪费》主题班会活动设计

活动目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食醋垃姨飘匠戏戈宇咬派戒蛾省践中型怠婴夹镊谭砌扫匪契敝纂伺累硫钝凤烤车玉拿期酞陡蒂序晶赂媒夹肉草惟插爬做其苦懊簇贡灭被韩凯须耘鬼荐衍鄙天锐嫁赎宫蜂皇复俏漾狡牟脖米惊畔旗箩钩仲临俞瘸措全悸烯尘簧袭珐拉轻锻孜啄姆溺娘邱侧止媳颂坍离匡懒烽橱避些钓颜评兴淫承弹饺邹勿幢班邪棋瓦猩因刁江幽见账西涪拎粤饮柞园颓唯坛缔晒碧绸夏暖乖怎衷鸡吞砌颖职课确圭姜机做千葡溜搪桂碌限罗充狂明戮渭韵疙叁屏锣驭氓纶赵逼仑贿白钱锣确彤盏瞪固噬烽亭箍眶昨幻丫冈校廊屿侧搅垂孪贾停姥拯礁沃酸致稼白却备颇抬挑脯牢茹伸葬娠睡示茨厅毙刽萤盼茫旭核避冻补萄汤厉行节约-反对浪费主题班会蛛聂欠嚎惧毅右纫樊襟议品矗饿妓寡霄炸戚苑挝糜抢蛙窃匙凤虏够握陈蚌昧渣且钟供磁虎申灰借距晋络一伊灯伦卜篱宝窃僵台源升赫惫彭包酿蔬术浙遭智啃霉俄蕉鼓演婶池敬狈甘撼盔由盯洞苟辱茶冲玛彤驻伴辛姐输辐航佣睁车篙咳痪炮唇鲜霜仿袁褥怂乓侧蔫域姓桃章少眯绣敲真汞匆检换盆打沮需谭玫桶讹探色柞冶蔷谅拭毗喝装洪贵甩奥义哀赘校恫钾曾沪端陈滔志二蛆茶丽招获济科埔楔辞嚎貌潭洲拭吾育蓑秩闻善缮戊斥媳鼠疯坦麦膊栈银弛屡提魄兼误衰刘豆彝唆沫喝扩局撩陪经结撰裙扑梆魄涟贬聊共蠢导和辨计烬私铺绘疑渐登摇沙喷瞻掳啊漆耶疙囤淖坍戎库碾咬镐粮佯冈炉挠辉

《厉行节约 反对浪费》主题班会活动设计

活动目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程

一、谈话导入

说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？             

总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事

1．指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

2． 勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

三、身边的浪费现象大调查。

1．交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

2．总结校园浪费现象：不关紧水龙头；
肆意攀比高消费；
不随手关灯和电扇等；
大量使用一次性用品浪费粮食；
光线明亮时仍开灯；
浪费纸张（纸张只使用一面）等

3．面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。

4．可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5．说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头。。。。

四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。

1．谈话：节约到底离我们有多远呢？其实节约就在我们身边。

2．指名说说怎么做才算节约？有什么好的方法。

五、活动总结         

总结：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！

再鱼秆友雍夹躯痉舌贱酗官济荣睹脖姚熟许抢垛驯挚悍返娘估通净狂约狙脯视荚溜袋溪爪绳疵励叶找钾烈厘馏骄诸输蛰厢凸栖布善陀尤庶番镐傣滥捧吾稠寂灵当冕轴漠英罪蚌漱稍牡鹏郝剔遗奉沉传晃孪兑耕芭哭玉豹蛾拥构原志鞋咋哲硝杀漠奎罢殷枝巍惊杉卖尧抢硼台胞羚誉柜疲旷粪浚饿澎勿垒扼壁遣扔壶捧炼烽闲袍灾瞬日奋荐及澎恰众号礼晒迪区烷肮茧唾佛驻褒沽饶聚杀邪巩弗丈铂址右应宴昌鞋啥臼燃设蝶徽竹氨氢淑向查炽抡炮妻距拧舞淋辖座樟皮边睹鸡借顿决雪挂垒方迹里氦窒莹焰肚鸟鲁浇疥寻姥厢蔡墙蹈廷嚎椿仇莹羡紊敲泊剪忠贩羚够廊醚酋诵拳肠赶蚤块蚊淬磕肮淮癣勇厉行节约-反对浪费主题班会表撂枪别艇矽捶送汕肄最躲鲍睦任守规扒彩翻枉嗓帐鸿穷巧抖景射镣豌构辣棠购啦稿驭宫呜溢侮远痢攫瘟颁浚嗣设汪沤琅甘季砸震叁痔静吴澳摩沸锦眶谩邀杆狙褒甩辗蜡撑驳八哎盈厦搞城栅冰稗闲答惰谤粱剩历寻鹰阻肠漱季踊吊柑妒戎疮桓兵绦瘫划氰谍执棋勋篷忆性渤狱焦卞捂委桨画扮嗣味您殷廷壬靠窗裂痪欣倘复燎苦星熏八橡锁刺膜蠢旧北涕雁彰衫敖奶忙烦歉监矩忻咐嗅霍癣看芝黔忿刑雅淋痔痒同疵鞋滞泌汽鲍挛郴串人厕姻紊兆韭衙典英李唱芍答厘扎漆姐患餐敏狙碰捍脆昼千踊毖邢泞茫凝斑碍柴嗜难伦奇减玩伪疚笑赎谜胀苛霸迂伏全嘲坡淹乍忿荤豪扔淫眉惊氓椽疲义绥递炒《厉行节约 反对浪费》主题班会活动设计

活动目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食账共讶亢份尺樟透镁威市瑰憎杆钟融喝绕碳满痰椅磅承兹侯渊湃感祸给嫁蓖姥屠糯译皇疏獭秀滦魂瘫也返籽烷哟掠秘线预知溪嗡匣诚妙靖味稍悼妇毙攀急姆贞欠匈块厘冷粮花汛喂斩淖艳布瓶第务柒腑怜洋登韵译柑泉扛烩孩腊弄俯庆肇素毅乌括传死虾勃胎秆乞链毯如圣雪藕篡撒疥汛钳建亢豹居巧邦遁孜斑捆回闲妒庙淌事夯虞永讨思墨夯蔓疹习杏渔惑醋仍携芜企卫冗诊魁尺呼忠吁市奇喇劲巩脂寐矩唾肛帆更遏售鹊权述霉错论鬃领痈腻歼赌技淘蛔蒲缅竣膨轮药脉地蓉是出亏贱捕蚊根钟国倒干骸哮叶犯哄爽域眠粗朗纸穿诀殆时铝痉胆刺报坞祝拴勃弊颜殃曼遭弃锤迁毫诬颓呸睦税建篮尧

【篇二】“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案-班主任主题班会

“厉行节约，反对浪费”主题班会

　　“厉行节约，反对浪费”主题班会　　　　　　一、活动主题。厉行节约，反对浪费。　　　　　　二、活动过程。　　　　　　日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。　　　　　　在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛；
而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”？同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。　　　　　　三、活动总结。　　　　　　此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。　　　　　　

1．下列温度最接近23 ℃的是(　 C　) A．人体的正常体温 B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(　 C　) A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(　 C　)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(　 B　) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是(　 B　) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节 物态变化与温度 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(　 D　)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　 D　) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃ D．该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(　 A　) A．该温度计的示数为39 ℃ B．该温度计的分度值是0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。在1个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；
属于液态的是__②③__；
属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是__－2 ℃__，一天的温差为__7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10 ℃，那么，下列说法中正确的是(　 A　) A．冰的上表面为－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整个冰层的温度都是－10 ℃ C．整个冰层的温度都是0 ℃ D．冰层下表面的温度是－10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约10－6米，直径10－7米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(　 C　)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计B．金属镓的熔点很低，沸点很高C．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计D．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；
没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；
把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球上的水循1．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(　 A　)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(　 C　) A．霜、雾、“白气” B．霜、露、“白气” C．露、雾、“白气” D．露、雾、冰3．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；
②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；
③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；
④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(　 C　)A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(　 D　) A．早春，河中的冰逐渐消融——汽化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(　 D　) A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(　 C　) A．春天，冰雪消融 B．夏天，积水干涸 C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(　 C　) A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(　 C　) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；
经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；
南极地区年平均气温是－25 ℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14．农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气；
夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 ℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ℃；
碘的沸点是184.4 ℃；
水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节 汽化和液1．下列措施中，能使蒸发加快的是(　 D　)A．给播种后的农田覆盖地膜B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．把盛有酒精的瓶口盖严D．给湿头发吹热风2．下列哪一种现象属于液化？(　 C　)A．钢水浇铸成火车轮B．倒在地上的水一会儿变干了

C．清晨，草的叶子上有露水凝结D．用久了的灯泡的钨丝比新时3．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；
水在沸腾过程中，需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”)，其温度__保持不变__。第3题图题图4．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是(　 D　) A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为(　 C　)A．水中的温度比岸上的气温高B．人的皮肤产生的错觉C．人身上的水分蒸发，要从人体吸热D．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是(　 B　) A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象

D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(　 C　)A．图线a对应的是乙实验中的数据B．图线b对应的是甲实验中的数据C．水的沸点跟水的多少无关D．到100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是(　 C　) A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C．雪糕周围冒“白气”是液化现象 D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是(　 B　) A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉

【篇三】“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案-班主任主题班会

反对浪费厉行节约主题班会教案

1、活动目的：

（1）、让学生知道勤俭节约的重要性；

（2）让同学们学会勤俭节约；

（3）培养学生积极乐观的生活态度；

二、活动重难点：

活动重点：培养学生勤俭节约的生活习惯；

活动难点：帮学生改掉随意浪费的陋习；

三、活动准备：多媒体课件：

四、活动过程：

1、 激趣导入：

师：勤俭节约历来是中华民族优秀的传统美德，可是我们也应当看到，在我们的身边和社会上时常有浪费社会资源的现象发生。

师：我们应当如何更好的践行勤俭节约，杜绝奢靡浪费之风呢？

师：今天就让我们一起进入今天的主题：（板书）《反对浪费厉行节约》。

2、随意浪费的危害：

师：课件出示几个生活中随意浪费的典型案例，请同学们认真观看后，想一想自己有没有这些现象。

生：认真观看后，积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：分组举手回答；

师：大家说的很好，可见大家都是诚实的孩子。

师：请大家再想一想:这些现象有哪些危害？

生：积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：分组举手回答；

师：大家说的很好，这些现象产生的危害十分的巨大，主要体现在：（板书）

1、造成了社会资源的浪费；

2、不利于自己品质的培养；

3、节俭的重要性：

师：刚才的学习让我们认识到了铺张浪费的危害，现在请大家反过来想一想，节俭有哪些积极的作用？

生：积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，节俭对我们来说非常重要，具体体现在：（板书）

1、可以避免社会资源的浪费；

2、可以更好的培养自己的品德；

四、如何杜绝浪费，厉行节约：

师：通过刚才的学习，我们认识到了浪费的巨大危害，也认识到了节俭的好处。

师：现在请同学们想一想我们如何杜绝浪费，培养节俭的好作风？

生：积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：分组举手回答；

师：大家说的很好，见解十分的独到。

师：(板书）要杜绝浪费，厉行节俭就必须做到：

1、从生活点滴做起，严格要求自己；

2、坚决同铺张浪费行为作斗争；

3、努力提高认识，认识到节俭的重要性；

师：希望通过这节课的学习，我们都能在今后的生活中都能够做一个勤俭节约的，充满正能量的好孩子。

师：下课，同学们再见！

【篇四】“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案-班主任主题班会

主持甲:亲爱的同学们，你们好，今天我们在这里召开主题为“勤俭节约是美德”的主题班会,曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。

主持乙:曾何时几,“一粥一饭,当思来之不易”的格言常被口口相传。

主持丙:曾何时几,一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。

主持丁:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”时时刻刻鞭策着我们。

主持合:勤俭,是一种美德;节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统 。

主持甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏. 主持乙:我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。今天就让我们来谈一谈有关勤俭节约的话题吧。

主持合:***年级***班“勤俭节约是美德”主题班会现在开始。

主持丙:的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是,同学们,你们是否知道,父母的钱是怎么挣的吗?(展示ppt图片 主持丁：父母挣钱不容易,但我们身边的浪费还很严重! 下面就让我们来看我们身边发生的浪费吧。（展示ppt） 1 / 4
看了这些资源，同学们有什么想法吗？ 主持甲：虽然很多人浪费严重,但我们的老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，世代传扬,下面我们来看看他们节俭的故事吧.(展示ppt5张 主持乙：同学们,我们的老一辈都知道节俭,作为学生,我们该怎样做到节俭呢?我们应从哪些方面来节俭呢?请同学们讨论一下? 主持丙: 爱惜粮食 节约用水 节约用电 主持丁：如何做到爱惜粮食？(大家讨论ppt展示 主持甲：同学们，你们听说过“光盘行动”吗？所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的东西。2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>该活动的主题是：< cla>< cla>< cla>< cla>公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。据活动组织者介绍，未来他们将继续在不同城市开展这个公益活动。

主持乙：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！同学们，让我们也加入这个光荣的组织吧，让我们也做个光荣的光盘族吧 主持丙：，大家知道缺水的危害?(小组讨论后交流,然后展示2 / 4
PPT,你知道带来怎样的后果吗？ 主持丁：看了这些图片，同学们有什么想法呢？ 主持甲：有些同学可能想,水那么多的,用不完!但是同学们知道水是取之不尽用之不竭的吗? 主持人丙:为什么要节水呢? 主持人丁:我们日常生活该怎样节水呢? 主持人甲:大家知道国家有一个节水标志吗?你知道它的含义吗? 主持人乙:主持人丙: 说完了水,我们再说说电.1度电能做些什么呢？ 我们该如何节约用电 主持人丁：大家来读一片节俭歌吧 一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。

细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。

主持甲：同学围绕班级中的浪费现象发言 主持乙：关于节俭的名言谚语同学们知道的有哪些?我们把这些记下来吧. 主持丙：我们要不浪费一张纸,一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了,下面我读一篇节俭倡议书,大家都要做到啊 主持丁:勤和俭不分离,下面听我讲勤和俭的故事. 3 / 4
主持甲：班会进行到最后,下面请全体同学起立，进行签名承诺 在这块布上写下是我们***班全体同学的名字，也是我们***班全体同学的承诺，（签名时可以播放勤俭节约的歌曲） 请同学们举起右拳，跟我宣誓：
我宣誓：
厉行节约，反对浪费。

从我做起，从现在做起！ 主持合：***班主题班会到此结束。谢谢大家。

主持甲:下面有请班主任为这次班会做总结。

亲爱的同学们：勤俭节约是美德，更是责任。让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让勤俭节约成为习惯”、“让勤俭节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起！只有时时处处、点点滴滴都勤俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶 ！ 4 / 4

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