当前派出所存在主要问题及对策（完整文档）

下面是小编为大家整理的当前派出所存在主要问题及对策（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

当前派出所存在的主要问题及对策3篇

第1篇: 当前派出所存在的主要问题及对策

**市药品监督管理局自成立以来，始终坚持一手抓整治，一手抓规范，认真贯彻“以监督为中心，监、帮、促相结合”的药品监督工作方针，通过三年多的努力，我市药品市场由原先无序经营逐步转向有序经营，药品生产、经营和使用单位质量管理体系日趋规范，群众的用药安全有效越来越有保障。但是仍然还存在许多不足和薄弱环节，面临着许多困难。主要是：

一、存在问题及原因

1、人民群众药品法律意识和用药安全意识比较淡薄，亟须进一步提高。

药监局成立以后，大力开展药品法律法规宣传，采取了新闻媒体报道、街头法律咨询和“送戏下乡”等多种形式，但群众对药品法律知识和用药安全知识仍掌握不多，识别假劣药能力和自我保护意识仍然薄弱。如今年我局查处的假药案中就有2个是当地的农民无证行医销售假药，这些假药都是一些研碎的药粉，用黄、白纸简陋包装，外包装没有任何标识，问及药物成分，他们一无所知，只说从外地农民手中购进，这些农民根本不知道这是假药，也不知道自己在违法，而购买的农民只听说这药能治医院都难以治愈的疑难杂症，价格又便宜就买，也不管这药是不是假药，从何而来。多数服用后无效，也不举报而自认倒霉，不予追究。还有多数群众对无证经营药品的危害性认识不足，农村各杂货店、副食品店擅自经营常用药品比较突出，由于涉及面广，经营隐蔽，数量又少，查处起来非常困难，即使查到也只能依法给予2-5倍的罚款，打击力度不足，加上部分群众不明真相，跟他们讲道理、讲法律，根本没用，有时药品执法人员甚至遭到围攻，威胁到人身安全，

2、从非正规渠道采购药品现象屡禁不止。

日常检查中，我们经常会发现一些生产厂家销售代表直接上门推销药品，由于厂家和销售公司只管推销产品，对销售代表的管理较松，导致销售代表队伍鱼龙混杂。其盖有生产厂家红章和法定代表人签章的空白委托书、空白合同书和送货单往往发到各销售代表手中，任其填写，让不法分子有机可趁。这些不法分子借着厂家授权的合法身份，将假冒生产加工的伪劣药品以串货、换货等方式销售谋取暴利，干扰了正常的药品流通市场秩序。少数药品零售企业和医疗机构受利益驱动，认真查验销售代表的手续真假，只要价格低，就向他们购药，一旦被药监查到，再让销售代表补办各种手续，企图蒙混过关。由于药品法律法规的不健全，给这些不法分子有空子可钻，也给药监执法者造成一定的监管难度。如常见的从非法渠道购入药品案件中，案件当事人通常无法当场提供购入凭证，药监执法人员对嫌疑药品采取了查封扣押强制措施，而由于法律没有对举证期限做出相关规定，也就是说案件当事人在任何时间补交的购入凭证，只要是有效的凭证，药监部门就要依法解除查封扣押和撤案。即便当事人未能在案件处理期间提交凭证，而在行政诉讼时再行提交相关凭证，如果凭证有效，药监部门还要承担败诉风险。

3、农村医疗机构药品质量管理仍然隐患不少。

我市医疗机构数量众多，安全用药隐患不少，尤其是一些农村社区卫生服务站，大部分由原村卫生室改制而成。针对这一情况，我局从20xx年起就着手农村医疗机构药品规范化管理，使农村医疗机构在药品管理上有了很大程度的改观，但由于农村医疗机构基础比较薄弱，医疗条件和技术素质参差不齐，规范化验收合格后又出现了反弹回潮的迹象。药剂队伍整体素质不高，设施条件不能保证药品在贮存期间的质量。当前，药品经营企业都在积极实施gsp（《药品经营质量管理规范》）认证，认证的各项要求达143条，而医疗机构只须获得《医疗机构执业许可证》就获得了药品配用的市场准入资格，药房的药品质量管理规范没有出台，监管中发现的规范管理问题只能进行教育整改，无法用法条来处罚，监管乏力。正是因为这样，使得一些农村医疗机构的涉药人员在管理上普遍存在着重医轻药的倾向，药品管理在医疗机构管理中没有得到应有的重视，农民用药安全不能从根本上得到保障。

4、农村药品监督管理网络监督作用没有得到充分发挥。

农村药品市场是药品流通不可缺少的重要组成部分，加强农村药品监督、供应网络建设，是解决农民用药安全问题的治本之举。20xx年我局聘请了乡镇卫生院负责人为药品协管员，20xx年在市政府的重视下，我们又完善以乡镇副镇长为组长的药品协管网络，经过几年的努力，我市农村药品监督和供应网络已初步建成，农村地区药品规范化管理逐步走向成熟。但由于协管人员的药品监管知识缺乏，而且这支队伍量大面广，药监部门要进行培训提高其知识水平面临着经费等困难，难以真正发挥其全方位、广覆盖的监督作用。而且除了举报查实案件获得的一点点奖励外，农村协管人员没有其他待遇，缺乏主动参与工作的积极性。

第2篇: 当前派出所存在的主要问题及对策

师德师风是教育行业作风建设的核心，也是人民群众评议教育的一杆标尺。因此， 广大教师必须始终坚持以当前正在开展的“创先争优”主题实践活动为契机，自觉加强 师德修养，不断提升自身形象，以充分发挥其为人师表的引导示范作用O

一、当前师德师风建设存在的主要问题

就目前教师队伍的整体状况而言，其主流是好的、素养是高的、能力是强的，大体 能够胜任和适应当前教育事业发展的需求。但是，以高标准严要求来衡量，目前教师队 伍在师德师风建设方面也还存在着一些不容忽视的问题，需要加以认真思考，概括起来 主要集中表现在以下八个方面：

一是精神不振。就是我们有的教师在相互比较中放松了对自己的要求，政治意识弱 化、进取思想淡化，理想信念丧失、精神萎靡不振，思想颓废、消极空虚。或是感到工 作环境太差，或是觉得工资福利太低，或是认为如今这年代，教与不教无所谓，教多教 少、教好教坏一个样，只要不犯大错，学校也奈何不了自己，什么事也懒得干、什么人 也看不惯，对工作漠不关心，对学生冷酷无情，缺乏教书育人的热情和激情，甚至连起 码的事业心、责任心和上进心也没有。

二是观念不新。就是我们有的教师主观臆断、骄傲自大，思想陈旧、观念落伍，工 作墨守陈规、穿新鞋走老路，缺乏开拓精神和创新意识，其思维方式和思维方法明显滞 后于科技知识时代前进的步伐和当前教育事业发展的形势。

三是作风不实。就是我们有的教师敬业意识和奉献精神不强，小成即满，安于现状; 不求有功，但求无过；
贪图安逸，怕苦畏难，缺乏勤学苦练、奋发有为的精神。“手抓 一把泥，脚踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里。”

四是服务不优。就是我们有的教师宗旨观念不牢、服务意识不强，对待学校交办的 事情装聋作哑，对待周围同事的工作不愿配合，对待前来咨询的学生家长没有好脸色、 没有好口气，对待别人提出的意见建议置若罔闻。更有甚者，厌教书、烦学生，始终“静 不下心来教书、潜不下心来育人”，把自己的心思、时间和精力花在教书育人之外。

五是觉悟不高。就是我们有的教师受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响， 不讲奉献讲索取，不讲德性讲个性，不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假 话，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，喜欢计较个人得失，缺乏正确的世界观、人生 观和价值观。有的甚至为了一己之私利，不惜丧失党性原则，不惜丢掉人格尊严，不惜 损害群众利益。

六是能力不强。就是我们有的教师平时不注意读书学习思考问题，不注重提高教学 科研水平，缺乏继续教育和终身学习的理念。把自己的心思、时间和精力耗费在娱乐厅 里、麻将桌上，以及迎来送往、繁琐应酬之上，满足于自己过去已有的知识和本领，不 思进取，不学无术。在讲课内容上，照本宣科，书云亦云，不能结合自己的学习体会， 补充新的内容、发表新的见解、传授新的知识；
在讲课方式上，依旧停留在“授人以鱼” 的境界之中，未能“教人以渔”。如此的学识和教风，根本不能满足探奇求新渐强的当 代青少年学生的学习需求。

七是自律不严。就是我们有的教师工作纪律松散、组织纪律性差，霸权主义严重、 自由主义泛滥。只要自由，不要纪律，缺乏起码的职业道德意识。平时不注意自己的言 行举止，不注重个人的师德修养。更有甚者，置党纪国法于不顾，甚至有悖伦理道德， 胡搞乱来，为所欲为。

八是形象不好。就是我们有的教师平时讲话做事不注意自己身份，不注重教师形象, 把自己混同于普通平民百姓，师德不优，师风不正，行为不端，有的甚至公开参与群众 赌博，吃喝嫖赌样样在行，思想道德败坏，生活腐化堕落，在师生员工中产生了极坏的 影响。

二、关于加强师德师风建设的几点建议

当前个别教师在师德师风建设上存在的上述问题，不仅直接损害了教师队伍的整体
形象，而且严重影响了党和人民教育事业的健康发展。作为身处基层一线的人民教师， 对此务必引起高度重视并认真加以研究解决。那么，在当今不断深化改革开放、大力发 展社会主义市场经济的新形势下，作为一名合格的人民教师又应该怎样去结合创先争优 活动更加自觉地加强师德修养呢？笔者建议，应在以下六个方面下功夫：

一要提振精神。毛泽东同志早就说过，“人活着总是需要一点精神的。”作为身处 基层一线的中小学老师，尤其必须注意始终保持昂扬向上的精神状态，大力发扬坚掴不 拔的优良作风。因为目前基层相对而言，条件艰苦、工作辛苦、生活清苦的这种现实是 客观存在的，面对这样严峻的形势和恶劣的环境，与其怨天尤人、萎靡不振、思想颓废, 不如调整心态、振奋精神、笑迎困难。这才有利于调动自己的智慧、克服眼下的困难， 否则，只会使自己陷入更加被动尴尬的工作局面，抑或寸步难行。

二要充满爱心。“爱”是师德中最基础的部分，没有“爱”就没有师德。鲁迅有句 名言：“教育是植根于爱的。”著名教育家陶行知说：“真正的教育是心心相印的活动, 惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”北京师范大学心理学教授林崇德同志认为， “疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”有“国宝教师”之称的霍推征 老师也曾说过：“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱 是阳光，可以把坚冰融化；
爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；
爱是神奇，可以点石成金。” 可见，“爱”对于教育工作者来说是何等的重要。换句话说，当好一名人民教师，首先 要是一个充满爱心的人。因此，作为一个合格的人民教师，必须视学生为弟妹、如儿女, 努力成为学生的良师益友，时刻注意以诲人不倦的献身精神和严慈相济的情感教育，关

社会责任。人民教育家陶行知曾叹道：“要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌 的先生才能教出学而不厌的学生。”可以说，“学习是教师可持续发展的基石。”特别 是在当今科技知识时代，要想真正成为一名合格的人民教师，必须刻苦学习，不断充实 自己，才会有教学之乐，而无教学之苦。当前，教师需要刻苦学习，重点掌握“三会”， 即会说，有较好的口头表达能力；
会写，有较高的教学科研水平；
会管，有较强的纟E织 协调能力，以不断提高教书育人本领和教学质量

四要务实创新。教育既是科学，也是艺术。教师从事的是创造性的工作，一是来不 得半点虚假；
二是必须具有创新精神。杰出教师的过人之处，就是能够在平凡的教学点 滴之中，探索教育的真谛，追求事业的卓越。因此，作为一名合格的人民教师，一方面, 必须以求真务实的态度，老老实实为人处世、踏踏实实教书育人，真诚为社会、为学生、 为学生家长服务。另一方面，必须以求真务实的精神，探求真知、思考问题，积极投身 教育改革，大胆创新教学实践，髙度重视培养学生的想象能力、创新能力、创造能方和 实践能力，不断激发学生兴趣，努力提高教学水准，使美好的教育理想变为现实。

五要甘于奉献。老师，对教育事业的奉献，应该像小河奉献给大海、阳光奉献给大 地那样纯洁无私、那样无怨无悔、那样一往情深。尤其是作为身处基层一线的中小学老 师，更应牢固树立长期从事中小学教育的志向，始终坚持把追求理想、塑造心灵、传承 文明当作自己人生的最大乐趣，时刻注意做好终身从教的思想准备，甘做培育人才的雨 水泥土，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大。

六要严格自律。教师，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。可 以说，教师的一思一虑、一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响，甚至 可以影响学生的一生。俄国著名民主主义者车尔尼雪夫斯基认为，“教师要把学生造就 成一种什么人，自己就应当是这种人。”因此，教师应当在思想觉悟、道德品质、行为 作风上真正成为学生的楷模，始终注意做勤奋好学、精于业务的模范；
严于律己、淡泊 名利的模范；
甘当人梯、无私奉献的模范；
注重仪表、检点行为的模范。“塑造别人的 人生实现自己的人生，才被称之为先生、教师”，说的就是这个道理。

第3篇: 当前派出所存在的主要问题及对策

结合自己的教学实际谈谈如何依据幼儿的年龄特点设计科学教育活动当前师德师风建设存在的主要问题及对策

贺兰县幼儿园 郜婷婷

一、当前师德师风建设存在的主要问题

校以师为本，师以德为先。教师的根本任务是教书育人，师德如何，决定着教书育人的质量。长期以来，广大教师在工作中严于律己、以身作则、兢兢业业，赢得了社会的广泛赞誉，也不断涌现出大批先进人物，可以说，当前教师队伍职业道德的主流方向是好的、素养是高的、能力是强的，大体上能够胜任和适应当前教育事业发展的需求。但是，以高标准严要求来衡量，目前教师队伍在师德师风建设方面也还存在着一些不容忽视的问题，在很大程度上阻碍了教育的和谐发展。下面我从当前师德建设中存在的问题及对策，谈谈自己的认识和思考。

1、观念不新。就是我们有的教师主观臆断、骄傲自大，思想陈旧、观念落伍，工作墨守陈规、穿新鞋走老路，缺乏开拓精神和创新意识，其思维方式和思维方法明显滞后于科技知识时代前进的步伐和当前教育事业发展的形势。

2、作风不实。就是我们有的教师敬业意识和奉献精神不强，小成即满，安于现状；
不求有功，但求无过；
贪图安逸，怕苦畏难，缺乏勤学苦练、奋发有为的精神。“手抓一把泥，脚踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里。”

3、服务不优。就是我们有的教师宗旨观念不牢、服务意识不强，对待学校交办的事情装聋作哑，对待周围同事的工作不愿配合，对待前来咨询的学生家长没有好脸色、没有好口气，对待别人提出的意见建议置若罔闻。更有甚者，厌教书、烦学生，始终“静不下心来教书、潜不下心来育人”，把自己的心思、时间和精力花在教书育人之外。

4、觉悟不高。就是我们有的教师受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响，不讲奉献讲索取，不讲德性讲个性，不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假话，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，喜欢计较个人得失，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。有的甚至为了一己之私利，不惜丧失党性原则，不惜丢掉人格尊严，不惜损害群众利益。

5、能力不强。就是我们有的教师平时不注意读书学习思考问题，不注重提高教学科研水平，缺乏继续教育和终身学习的理念。把自己的心思、时间和精力耗费在娱乐厅里、麻将桌上，以及迎来送往、繁琐应酬之上，满足于自己过去已有的知识和本领，不思进取，不学无术。在讲课内容上，照本宣科，书云亦云，不能结合自己的学习体会，补充新的内容、发表新的见解、传授新的知识；
在讲课方式上，依旧停留在“授人以鱼”的境界之中，未能“教人以渔”。如此的学识和教风，根本不能满足探奇求新渐强的当代青少年学生的学习需求。

6、自律不严。就是我们有的教师工作纪律松散、组织纪律性差，霸权主义严重、自由主义泛滥。只要自由，不要纪律，缺乏起码的职业道德意识。平时不注意自己的言行举止，不注重个人的师德修养。更有甚者，置党纪国法于不顾，甚至有悖伦理道德，胡搞乱来，为所欲为。

二、关于加强师德师风建设的几点建议

当前个别教师在师德师风建设上存在的上述问题，不仅直接损害了教师队伍的整体形象，而且严重影响了党和人民教育事业的健康发展。作为身处基层一线的人民教师，对此务必引起高度重视并认真加以研究解决。那么，在当今不断深化改革开放、大力发展社会主义市场经济的新形势下，作为一名合格的人民教师又应该怎样去结合创先争优活动更加自觉地加强师德修养呢？我建议应在以下六方面下功夫：

一要充满爱心。“爱”是师德中最基础的部分，没有“爱”就没有师德。鲁迅有句名言：“教育是植根于爱的。”著名教育家陶行知说：“真正的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”北京师范大学心理学教授林崇德同志认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”有“国宝教师”之称的霍懋征老师也曾说过：“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；
爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；
爱是神奇，可以点石成金。”可见，“爱”对于教育工作者来说是何等的重要。换句话说，当好一名人民教师，首先要是一个充满爱心的人。因此，作为一个合格的人民教师，必须视学生为弟妹、如儿女，努力成为学生的良师益友，时刻注意以诲人不倦的献身精神和严慈相济的情感教育，关心学生健康成长，培养学生全面成才，并以此作为自己人生的最大追求和奋斗目标。

二要刻苦学习。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为知识的传播者和创造者，是否勤奋好学、精通业务，不仅关系到学生的切身利益，而且也表明教师的社会责任。人民教育家陶行知曾叹道：“要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”可以说，“学习是教师可持续发展的基石。”特别是在当今科技知识时代，要想真正成为一名合格的人民教师，必须刻苦学习，不断充实自己，才会有教学之乐，而无教学之苦。当前，教师需要刻苦学习，重点掌握“三会”，即会说，有较好的口头表达能力；
会写，有较高的教学科研水平；
会管，有较强的组织协调能力，以不断提高教书育人本领和教学质量

三要务实创新。教育既是科学，也是艺术。教师从事的是创造性的工作，一是来不得半点虚假；
二是必须具有创新精神。杰出教师的过人之处，就是能够在平凡的教学点滴之中，探索教育的真谛，追求事业的卓越。因此，作为一名合格的人民教师，一方面，必须以求真务实的态度，老老实实为人处世、踏踏实实教书育人，真诚为社会、为学生、为学生家长服务。另一方面，必须以求真务实的精神，探求真知、思考问题，积极投身教育改革，大胆创新教学实践，高度重视培养学生的想象能力、创新能力、创造能力和实践能力，不断激发学生兴趣，努力提高教学水准，使美好的教育理想变为现实。

四要甘于奉献。老师，对教育事业的奉献，应该像小河奉献给大海、阳光奉献给大地那样纯洁无私、那样无怨无悔、那样一往情深。尤其是作为身处基层一线的中小学老师，更应牢固树立长期从事中小学教育的志向，始终坚持把追求理想、塑造心灵、传承文明当作自己人生的最大乐趣，时刻注意做好终身从教的思想准备，甘做培育人才的雨水泥土，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大。

五要严格自律。教师，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。可以说，教师的一思一虑、一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响，甚至可以影响学生的一生。俄国著名民主主义者车尔尼雪夫斯基认为，“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。”因此，教师应当在思想觉悟、道德品质、行为作风上真正成为学生的楷模，始终注意做勤奋好学、精于业务的模范；
严于律己、淡泊名利的模范；
甘当人梯、无私奉献的模范；
注重仪表、检点行为的模范。“塑造别人的人生实现自己的人生，才被称之为先生、教师”，说的就是这个道理。

Welcome To

Download !!!

欢迎您的下载，资料仅供参考！

推荐访问:派出所 对策 当前派出所存在主要问题及对策 当前派出所存在的主要问题及对策 公安派出所存在的主要问题及对策