新形势下加强法治队伍建设

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新形势下加强法治队伍建设4篇

第1篇: 新形势下加强法治队伍建设

对新形势下加强士官队伍建设的思考

时间：2011-1-14 12:47:16  作者：敦煌中队潘东  来源：原创  查看：261  评论：0

内容摘要：消防部队是一支专业性和技术性极强的公安专业部队，在中国特色的社会主义市场经济建设中起着无可替代的重要作用，随着国家军队士官制度改革不断发展和完善，公安消防部队士官队伍也在不断增加和使用。

摘要 消防部队是一支专业性和技术性极强的公安专业部队，在中国特色的社会主义市场经济建设中起着无可替代的重要作用，随着国家军队士官制度改革不断发展和完善，公安消防部队士官队伍也在不断增加和使用。

关键词 士官、队伍、建设、思考

随着消防部队工作不断改革与发展，公安消防部队的部队管理工作也相应面临着诸多的新情况、新问题，如何对这些新情况、新问题进行不断探索，为部队管理建设和业务工作提出新方法、新措施，已经是目前消防部队面临着最重要的课题。士官制度改革为公安消防部队这支专业性、技术性极强的队伍留住消防业务尖子、业务骨干创造了一个前所未有的好条件。消防部队士官制度的改革，它给消防部队建设带来最明显的结果就是增添部队的生机和活力，为激励官兵在工作中奋发上进提供了最可贵的政策上的保证。但是，消防部队建设光看到它这一面是远远不够的，由于士官制度改革还只是刚起步不久，因消防部队本身的一些特殊情况和主客观原因，在士官队伍建设和管理中，也随之而来了一些新的不容忽视的问题。针对士官队伍建设和管理中出现的新情况、新问题、新特点，应该要如何去疏导解决它，使士官队伍建设和管理得到充分发挥出作用，这已经是摆在公安消防部 队各级管理部门和干部面前的一项十分紧迫的任务。因此，正确对待士官走留问题，把士官队伍管好、带好、使用好，充分发挥他们的骨干作用，直接关系到部队的 全面建设和各项执勤工作的有效开展。为了完成好此论文，在经过对士官的一些知识的学习以及对几十个士官的接触、了解、一同工作、生活、调查、观察、分析， 总结了士官队伍中存在问题、原因和相应的解决对策。

1.士官的走留意向以及真实想法和反映

士官制度改革后，公安消防部队中士官的比例已经达到士兵比例的65%，虽然在消防部队士官中基本上为初级士官，但却能使初级士官有几乎30%的人能够晋升到中级士官。例如，某大队现有士官14人，约占战士总数的63%，其中一级士官10人占士官总数的71%，占战士总数的45.6%；
二级士官4人，占士官总数的29%，占战士总数的21.6%。士官中今年选择继续服役的有8人，占士官总数的57%，占战士总数的30%。目前正式向组织呈上申请退伍报告的有2人，占总数16.6%。

1.1大环境不如过去

现 在当兵没有过去那样光荣，受人尊重。从政策来讲，干部转业还是有安排工作的，但现在慢慢地趋向自主择业，这样子，士官有没有安排更说不清楚，普遍认为反正 “流水的兵”迟早都得退伍，还不如趁着年轻早走早打算，总比迟走迟打算好，就如某大队的一中队一级士官小高说：“迟走不如早走，反正班长也当过了，自己在 部队已学不到什么技术了，即使有机会，也不是咱们能得到了，再这样子浪费下去，以后会变成“土八路”的，还不如早点到社会上找点事干。”

1.2警营封闭式管理制度严，部队探亲机会少

由 于部队组织的种类培训名额有限，无法做到绝对公平，部分士官无法参加培训，致使士官们认为部队没有发展的机会；
政治课或业务理论以及条令条例的学习都是只 拿过来抄一下，这样子就算上了，由于某些原因，有的农村士官就连电脑的一些基本操作都不会，有点跟不上形势了，部队士官的待遇又不高，就如士官小杜说：
“碰到考核达标不及格，还要扣福利。”

1.3业余生活简单枯燥

虽然大多数中队都配备了一定数量的娱乐设施，但是真正用起来的却很少，许多设施几乎是一种摆设。娱乐生活跟不上时代，适应不了社会的需要。

1.4继续服役前景渺茫

部 分士官认为考学、提干轮不到自己，士官转了一级不知今后能不能再有机会转二级，工作起来“兵头将尾”压力大，成家立业之事又摆在眼前。从而导致精力外移， 不能够安心服役。就如某中队有个士官说：“在部队该拿的荣誉自己基本上都有了，提干、考学根本就不可能，该锻炼的也锻炼了，还不如回家早作打算呢！”

2.当前士官队伍存在的主要问题

2.1文化程度普遍偏低，不能很好地胜任自己本职

某巿一消防大队现有14名士官，其中一级士官10人，二级士官4人。14名士官中，高中和中专文化占20.5%，初中以下文化占79.5%，在20.5%的具有高中和中专文化的士官中，职高占大多数，还有的是只读到高一就过来当兵了。从现状和统计数据看,现在消防部 队士官队伍中，专业的人才有一些，但文化基础普遍偏低，虽然经过了部队几年的锻炼，对所从事的专业、部队管理的基本常识有了一定的了解，但工作起来还是会 显得力不从心，独挡一面的能力欠缺。据问卷调查和座谈等其它方法了解到，87%的士官感到底子薄，面对科技含量不断提高的灭火救援技术、战术和消防器材装备，感到为难，想多学一些知识，却又不知如何下手，困难重重。

2.2士官培训少质量又不高,与部队建设不相适应

在 14名士官中，以驾驶员、通信、文书等专业只有42.9%，造成了士官结构的单一。而且士官驾驶员队伍由于受人员、编制等诸多因素的限制，专业技术层次较 低，许多经部队培训合格的驾驶员只能勉强上岗，只要出车，干部免不了提心吊胆。而卫生员、文书、通讯员等由于没有受专业培训，只能在日常工作及岗位练兵活 动中不断自我提高，因此专业技术水平也是参差不齐，很大部分是学无所用。

2.3部分士官考虑实际问题较多，不安心部队服役

当 前，多数士官对当前部队形势了解不透彻，考虑个人问题的比较多，认为在部队里前景渺茫，产生做一天和尚撞一天钟的思想，得过且过。有的士官在婚姻方面希望 部队开绿灯；
多数士官想在部队驻地找对象结婚，尤其是一些从农村入伍的士官，这种想法更为迫切，总想摆脱“面朝黄土背朝天”的生活。其主要原因是不愿回原 籍结婚，过两地分居的生活，已经结婚的士官也想方设法将对象接到部队驻地，或打工或经商，造成三天两头往家中跑，导致工作不安心、不用心，甚至出现与干部 盲目攀比的思想，不能充分发挥士官的骨干作用。有的考虑前途问题，希望在部队学一些技术；
有的士官在家娇生惯养，在社会上不务正业，是被父母逼到部队的， 并托关系留队，让部队来管理教育，但这种士官不安心服役的现象常有发生，在部队干工作会很不积极，并想早点回家的念头还是在脑海中时不时浮现，尤其是受人 冷落或领导的批评。

2.4思想观念变化较大，干劲减少

士 官制度改革后，士官的思想观念也随着服役时间的变化而变化。相比之下初级士官和中级士官的思想更加活跃：一是来自偏远地区和农村籍的士官，大多把选取士官 当作谋出路找工作的一种途径，对分期选取思想顾虑比较大，担心进入不了第三期，影响自己的前程；
二是来自城镇的士官，把选择士官作为目前躲避就业难的最佳 选择，普遍存在短期行为，思想上不确定因素比较多；
三是已经进入中级的士官，考虑进退去留的个人问题多，在工作上容易走下坡路。四是由于受专业类别和各期 士官编制比例的限制，有75%的士官不能进入第三期，但是如果不能服役满10年，政策不包分配，今后找工作、谋出路将面临很大压力，特别是来自农村的士 官，所以顾虑多，思想工负担重。

2.5现实问题多，管理难度增大

士 官改革制度实施后，士官队伍中一些现实问题越来越突出。一是通过调查，85%以上的士官想在驻地找对象；
二是部分士官隐瞒组织在驻地找对象；
三是中级以上 士官管理漏洞大，个别士官不请假外出等失控行为时有发生，还有出现不跟着出操，不按时起床，吃饭不集合等。四是部分干部对士官要求与对义务兵要求不一样， 突出表现在八小时以外管理较松；
五是个别士官法纪意识淡漠，自我约束力差，经不起考验，纵观消防部队近年来发生违法违纪事故，其中67%出事主要责任人都是士官，而且呈上升态势；
六是一部分士官违反条令条例，擅自配戴手机和小灵通，有的家庭条件比较富裕的，还私自配备手提电脑，最让人无法理解的是，它不是用来学习有关电脑知识，而是用来看碟片、玩游戏。

3.存在问题的主要原因

3.1针对性教育抓得不够

士 官队伍问题存在的一个重要原因，就是思想教育的针对性不强，联系实际不紧密，图形式，走过场，教育不入脑。有的士官对个人工资、福利待遇比较关注，常常进 行横向、纵向比较，越比越觉得“亏”，越比心理越不平衡，个人“小算盘”打得精，工作上的事情考虑得少，钻研本职的劲头不足。

3.1管理工作缺乏力度

一是有些基层干部是“学生官”，尤其是近几年来，公安消防部 队一直在扩大招收地方大学生，他们认为自己资历浅，对年龄偏大的士官不敢放手管理，怕管多了得罪他们，工作难以开展；
二是部分干部思想认识不高，认为士官 再改也是兵，只要按兵的管理就行了，致使不少士官感到，自己虽然也带个“官”字，实质上和义务兵没多大区别，只要把本职工作干好就行了，至于什么参谋作 用、助手作用全都没用；
三是部分单位对中级以上士官与其他士官和士兵采取不同的管理态度，落实规章制度不一视同仁；
四是部分干部管理教育方法简单，座谈中 部分士官反映，极个别干部对工作、学习、生活中出现“毛病”的士官不是给以正确的引导，而是动不动就说：“想不想干，不想干，就走人”。有一位二级士官深 有感触地说：基层中队干部难当，他觉得当士官更难。五是部分干部对小车驾驶员放松管理教育，尤其是对各级领导的驾驶员管而不紧或重用轻管，使他们容易产生 “优越感”和“特殊化”，自觉不自觉地在不同的场合凸现出自己比别人高人一等，显得领导地位有多高，自己就有多高。

3.3缺乏必要的环境

士官队伍现状调查表明，80%以上的士官自己感觉文化程度偏低，同时已经意识到，当今社会需要知识型、智慧型的人才，当前乃至今后，竞争上岗将成为走上社会工作的主题，渴望有“加油”、“充电”和再次求知的机会。调查表明，有79%的士官有学习培训的愿望。但由于消防部队警力少，担负的任务繁重，疲于应付工作等实际情况，导致部队在人才培养、素质提高、技术专业化等方面的培训没有形成制度，在一定程度上影响了士官队伍素质与专业技术能力的提高。

3.4实际问题难解决

从 客观来说，士官队伍中确实存在不少个人和家庭的实际问题，有些问题靠领导、靠组织解决也有一定难度。即使是目前问题解决了，新的问题仍会产生，士官们整天 为家属工作、个人住房、赡养父母、子女上学、转业安置等问题牵肠挂肚，导致思想矛盾多，主要精力外移，影响工作任务的完成。

3.5社会带来负面影响

首 先从士官队伍存在的问题看，社会大环境的影响有些因素，如消费问题，由于地方少数人追求享受，崇尚超前消费，一些不健康、不文明的消费场所逐渐增多，有的 士官出于好奇和受不健康思想的影响，盲目学、盲目攀比；
其次是在巿场经济大潮下，各种机构面临改革和人员分流，下岗人数增多，士官安置难以保证；
三是从目 前的情况看，消防部队士官假期短，在原籍找对象都是靠亲朋好友介绍，相互了解不够，在找对象方面确实存在不少困难，这是客观事实。加之一些地方女青年追求金钱、贪图享受，把收入和房子作为择偶的主要条件，对于薪金微薄的士官说，只能“望女兴叹”。

4.解决问题的对策

4.1把好“源头”

各 级干部要本着“围绕当前所需、立足长远管用”的原则，不分亲疏和远近，真正把有利于部队建设，具备合格的政治素质、具有过硬的军事素质和专业技术、一定的 管理能力、良好的作风纪律以及心理身体素质作为衡量的标准，这里要着重讲一下政治素质，为什么江主席的五句话要把政治合格放在第一位呢？政治素质是政治方 向问题，是士官的根本素质，是其他素质的基础，政治素质不好其他素质再好也不可能把工作干好，因为他的政治态度和思想作风，时刻在影响着每一个义务兵。士 官的政治素质好了，才能把带兵工作任务沿着正确的方向发展，才能具备高度的责任心，才能具有旺盛的工作热情和改革创新的精神，使自己的思想适应时代发展的 要求。因此，把政治素质抓好，再坚持优中选优，确实把最优秀的义务兵定为士官苗子，坚持士官选取“公平、公正、公开”的原则，进行多流程筛选，把部队建设 需要的骨干力量留下来。严把入口质量关。坚持“宁缺毋滥”的原则，这样才能真正地把部队建设需要的骨干力量留下来。

4.2抓住“重头”

通 过针对广大士官普遍关注的问题，大力开展思想政治教育，强化“三个意识”，使士官们充分认识自我。一是搞好法纪和条令条例教育，引导士官强化“兵”意识。

二是搞好工作职业道德教育，引导士官强化“职能”意识。三是引导士官强化“进取”意识。这样帮助他们牢固树立长期为部队服务的思想，激发士官队伍发扬艰苦 奋斗、无私奉献的精神，正确对待组织分工，妥善处理现实生活中所面临的特殊困难；
同时要大力开展远学陈贵川、近学郑忠华活动，请退伍老兵代表回“娘家”现 身说法，激励士官爱岗敬业，一心为民，爱国奉献。

4.3温暖“心头”

领 导干部尤其是基层干部，要千方百计帮助士官排忧解难，特别是身体有病，个人婚恋和家庭经济困难等问题，例如对于达到恋爱结婚年龄的，部队要及时的安排假 期，给予适当的时机，让其正确地处理好婚姻家庭问题，该照顾就要照顾，这样他们的工作积极性就调动起来。再如身体有病和家庭经济困难的，要主动靠上去，及 时了解他们的思想变化等，帮他们渡过这一困难。

4.3压“肩头”

要 充分发挥士官行政管理骨干作用，让他们当好“兵头”，让他们带动中队“活”起来，同时通过他们把中队的一些战士的思想反馈给中队领导，保持中队的稳定和发 展；
充分发挥士官政治思想骨干作用，让他们当好“排头”，这要让他们树立队兴我荣、队衰我耻的集体荣誉感和个人利益服从集体利益的观念；
充分发挥士官专业 技术骨干作用，让他们当好“领头”，士官普遍专业技术娴熟，他们是士兵中专业技术骨干，在较复杂器材装备的使用操作和维修管理中起着“师傅”的作用；
充分 发挥士官执行重大任务的战斗骨士作用，让他们当好“拳头”，士官是士兵的最高层，他们是战士的“头领”和“官”是战士的核心人物，处于第一线指挥位置，有 着丰富的执行任务的经验，这有很多是义务兵无法胜任的。

4.5“劲头”

领导干部要坚持多手段激励，不断营造催人奋进的优良环境。消防部 队可以从五个方面做：一是结合实际，注重教育引导。要帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，让他们认识到自身的价值。二是强化“兵”的意识，帮助士 官树立不断进取的精神。要注重引导和教育士官牢固树立“普通一兵”的思想，教育他们始终要保持士兵本色，校准自己的“坐标”，做到谦虚谨慎，积极进取，努 力为消防事 业做出更大贡献。三是搞好典型人物的培养，努力在士官中形成人人争先的氛围。把“干部赞许、士官信服、义务兵敬佩”具有先进性的士官，要加大力度进行宣 传，并给予物质上、精神上的鼓励；
而且对那些管理能力强、业务素质好的优秀士官给予代理警官使用。四是增强干部管理士官的责任心和使命感，努力提高干部管 理教育的素质。要提高干部各方面的素质，防止“谁管谁都不管”现象发生，平时要加强自身修养，处处在士官当中敢喊“向自己看齐”的口号，工作中处处以身作 则，以情带兵，做好士官的表率。五是建立健全士官考评、奖惩制度，做到职、权、利结合，努力在激励机制上下功夫。要努力创造一个公平竞争的环境，消除士官 队伍中“干好干坏一个样”的不良现象，激发士官队伍的工作干革命劲。

第2篇: 新形势下加强法治队伍建设

浅议新形势下加强高校辅导员队伍建设

【摘 要】高校辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，新形势下加强高校辅导员队伍建设，对加强和改进大学生思想政治教育和提高高等教育质量等方面，具有十分重要的意义。针对当前高校辅导员队伍中学历层次和专业素养不高、师生比例失衡、专业队伍不稳定和激励与考评机制建设的滞后性，笔者从提升辅导员的学历层次和专业素养、明确工作职责和范围、建立长效发展机制、优化考评和激励机制等几方面提出了解决问题的对策，以期提升高校辅导员队伍的整体素质。

【关键词】新形势；
辅导员队伍；
路径

《普通高等学校辅导员队伍建设管理规定》明确指出：“辅导员队伍是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”但是，随着大社会环境的变迁、高等教育改革的深入发展以及学生思想观念的变化，使之难以适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。因此，加强和推进高校辅导员队伍建设，建设一支高水平的辅导员队伍，成为21世纪高等教育改革的重要议题。

一、新形势下加强高校辅导员队伍建设的意义

（一）是提升高校辅导员队伍专业素养和学历层次的现实诉求

由于我国缺少辅导员队伍专业化培养的学科体系建设，许多来自非思想政治教育、高等教育管理专业的人员充斥着高校辅导员的队伍，由于缺乏思想政治教育、心理学、教育学、管理学等专业理论和专业技能的素养，在面对新形势的变化时，大多数高校辅导员出现难以适从的局面，工作效率低下，不能满足对大学生的思想政治教育的现实要求。同时在与高校的教师队伍和科研队伍相比，高校辅导员的学历层次普遍偏低。加之，由于工作压力较大，大多数辅导员对继续进修缺乏主动性和积极性。总之，大多数高校辅导员普遍面临提高专业素养和学历层次的现实问题。因此，加强推进辅导员队伍建设是适应新形势下高校辅导员自身成长发展的现实需要。

（二）是加快推进高校辅导员队伍专业化发展的必然要求

教育部制定的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出，为了更好的统筹和规划专职辅导员的发展，应该对高校的一些辅导员队伍进行专业化、职业化的培训，使之长期从事辅导员工作，向专业化、职业化方向发展。在新的社会背景和高校环境下，辅导员队伍要加快自身的职业化、专业化发展，必须要掌握形成与专业实践相关的理论、知识与技能，并通过加强教育不断更新知识，提高技能，从而才能更好地适应学生工作不断变化的新形势。因此，各高校要根据学生工作和广大辅导员自身发展的需要，有目的、有计划、有组织地对辅导员进行教育和培训，使其向职业化、专业化方向发展。

（三）是应对高等教育大众化的必要准备

随着我国经济的飞速发展和高等教育大众化的全面推进，高校的学生工作发生了新的变化。一方面，市场经济的竞争日益激烈，为了使高校毕业生能更好的应对来自市场经济的挑战，使之在激烈的市场竞争中获胜，社会和家长对高校毕业生的素质提出了新的要求，对高校的人才培养质量提出了更高的目标。另一方面，随着高等教育大众化的全面推进，使大学生的教育质量与过去精英时代相比，出现明显的质量下滑。因此，各高校为了满足国家和社会对人才培养质量的要求，使其能够在激烈的市场竞争中立足，必须要向社会培养大批高素质、品学兼优的毕业生。而高校辅导员队伍是学生思想政治工作的主力军，直接参与对学生的管理，辅导员队伍质量的优劣直接关系到学校自身的发展和整个国家的人才培养质量。因此在新形势下，建设一支结构合理、素质过硬且相对稳定的辅导员队伍，对于加强当前的学生管理工作，提升人才培养质量具有十分重要的现实意义。

二、当前我国高校辅导员队伍存在的主要问题

（一）辅导员学历层次与专业素养不高

辅导员队伍是高校从事学生思想政治教育和日常管理工作的一线教师，其自身素质的高低直接影响到学生思想政治教育工作的实效性。[2]在实践中，高校辅导员队伍在自身的素质结构上主要存在以下问题：首先是学历层次较低，理论素养不高。据调查，当前高校辅导员大多数是以本科学历为主，许多辅导员缺乏深厚的理论素养和较强的分析思考问题的能力，相对于大学生来说并不具备明显的优势。[3]这种现状使其在学生的思想政治教育中面临巨大的挑战。其次是专业结构不合理，工作能力低下。许多高校在招聘辅导员时并没有设置相应的专业背景要求，这使得高校辅导员队伍的专业来源多样化，许多来自非思想政治专业、高等教育管理专业出身的人员充斥其中，由于他们缺乏相应的思想政治素养，使其很难用较高的政治敏感度来及时发现学生的思想问题，在对学生的思想政治教育中往往感到力不从心，工作效率低下。

（二）辅导员与学生比例失调，工作压力大

根据教育部规定，高校总体上要按师生比不低于l：200的比例来设置本、专科的专职辅导员岗位，但现实情况却远远超出这一比例。据国家教育行政学院赵庆典教授组织的关于高校辅导员的调研数据显示：各种类型辅导员队伍与学生的配备比例情况是，在200名学生以内按标准配置的占被调查总人数的33.8%，超过标准配置的占66%，其中较大规模超过标准配置的占约31%[4]。由于辅导员与学生比的严重失衡，使其在面对过量的学生人数时，往往难以深入地去了解每个学生的情况。由于高校辅导员与学生比例的严重失调，使其面临巨大的工作压力，这极易导致在学生管理工作中出现问题，进而影响到高校学生思想教育水平的提高。

（三）工作认同感低，工作队伍不稳定

由于多数高校辅导员将辅导员这一职务看成是一种短期的工作岗位，加之高校对辅导员岗位建设重视程度不够，出现“一进来就上岗、干三五年就走人”的频繁更替现象。教育部高等学校思想品德课教学指导委员会副主任郑永廷说：“做大学生思想政治教育工作怎么就那么容易，随便什么人一进来就能胜任，干三两年就走人？”[5]由于在思想上对辅导员工作重要性的认识存在偏差，导致高校辅导员的更新换代过于频繁，由于缺乏相应的工作经验，使其在辅导员工作的客观环境中难以适从，大多数辅导员对繁重的工作任务和枯燥的工作环境感到厌烦，很快产生职业倦怠感，于是便想方设法通过各种途径逃离辅导员工作岗位。据调查显示：75%的辅导员工作时间在4年以下，超过6年的几乎没有。[6]辅导员承担着大学生思想政治教育的重大职责，没有相应的教育经验和教育智慧是很难胜任这项工作的。

三、加强高校辅导员队伍建设的路径

（一）提升辅导员队伍的学历层次和专业素养

在新时期新形势下，加强高校辅导员队伍建设的首要目标是提高辅导员队伍的学历层次。高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军，是大学生在学习和生活上的指导者和引路人，对大学生正确价值观和人生观的形成具有重要的影响，因此，为了更好的履行辅导员的工作职责，满足大学生发展的需要，必然要求辅导员队伍有较高的学历水平。所以，各高校在对辅导员队伍进行选拔和任用时，要提升辅导员队伍从业的学历标准，如可将高校辅导员队伍的选拔和任用定位在硕士和博士学历。其次为了提升辅导员队伍自身的专业素养，促使高校辅导员队伍尽快从经验型向学习研究型转变，要求高校辅导员队伍自身必须树立与时俱进的信念，不断在工作和学习中总结经验，努力掌握学生的思想政治教育规律，探索适合学生思想政治学习的新方法、新途径，使思想政治教育工作更加规范化、系统化、科学化。

（二）建立辅导员工作制度，明确工作范围

辅导员队伍建设的前提和基础是明确工作职能和工作范围。高校辅导员队伍工作的重点是对大学生进行思想政治教育，但是由于现行的辅导员队伍没有明细的工作规程，使高校的辅导员队伍承担了大量的教育行政管理工作，这无形的消耗了辅导员队伍的工作精力，使其不能抽出充裕的时间来对大学生进行思想政治方向的引领。因此作为高校自身，必须要理顺辅导员队伍与学校各个职能部门之间的工作关系。高校党委应该通过建立辅导员工作机制，进一步明确学校各职能部门的工作职责和工作范围，要使辅导员能够从繁重的行政性工作和事务性工作中解脱出来，更好地发挥其思想政治工作的职能，使其拥有更多的时间和精力对大学生的思想政治状况进行研究和总结，探索适合大学生思想政治学习的规律。例如，高校可通过制定《辅导工作职责和工作条例》，使辅导员队伍从宽而泛的工作任务中重解脱出来，真正发挥其在思想政治教育中的作用。

（三）构建辅导员队伍建设的长远发展机制

为了保持高校辅导员队伍的稳定性，必须在“高质量引进、严格管理、精心培育、优质产出”四个关键环节上构建长效机制，努力为高校辅导员队伍营造一种良好的工作环境和生活氛围，最大限度地增强他们的事业心和责任感，调动其工作的积极性和创造性。首先，必须对新参加工作的高校辅导员进行充分的岗前培训。通过岗前培训和教育，帮助他们明确辅导员的角色定位，培养他们对工作的责任意识和热情。其次，要明确认识到辅导员在高校的思想政治教育中的重要性，并在工资、福利、职称评定、科研课题等方面给予其公平待遇。再次，给高校辅导员提供充分的职业发展平台。在对辅导员进行职称评定时，应充分考虑到辅导员工作的特殊性，制订和执行与其自身发展相适应的职称评定标准。最后，高校辅导员要加强自身的道德修养和思想政治理论学习，努力规范个人的行为，恪守自身的职业操守，尽职尽责地做好工作。

参考文献：

[1]教育部.关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见[z].（教社政[2005]2号）

[2]赵军峰.高校辅导员思想政治教育工作实效性研究[j].华北电力大学学报（社会科学版），2009，（3）

[3]王丽英.高校辅导员队伍建设存在的问题与策略[j].学校党建与思想教育（教师发展），2010，（5）

[4]赵庆典，李海鹏.努力建立大学生思想政治教育的组织保证和长效机制——高校辅导员班主任队伍建设情况调研报告[j].国家教育行政学院学报，2006，（2）

[5][6]刘文平，王国忠，傅筠.高职院校辅导员队伍建设存在的问题及原因分析[j].学前党建与思想教育，2010，（3）

第3篇: 新形势下加强法治队伍建设

新形势下加强法治工作队伍建设的思考

徐凤英

【期刊名称】《工会论坛——山东省工会管理干部学院学报》

【年(卷),期】2017(023)003

【摘要】加强法治工作队伍建设是党的十八届四中全会提出的重大战略任务,是法治体系建设的重中之重,能够为全面推进依法治国提供组织和人才保障.但目前我国法治工作队伍建设与依法治国需求还存在一些差距.因此,创新法治工作队伍建设,必须创新法治队伍建设理念,推进法治专门队伍建设,完善法律服务队伍制度建设,努力建设一支德才兼备、素质过硬的法治工作队伍.

【总页数】5页(72-76)

【关键词】依法治国;法治工作队伍;德才兼备

【作者】徐凤英

【作者单位】山东社会科学院,山东 济南 250002

【正文语种】中文

【中图分类】D920.0

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5.加强新形势下离退休干部工作队伍建设的思考 [J], 王春婕

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第4篇: 新形势下加强法治队伍建设

新形势下加强士官队伍建设初探

作者：陶德喜;马永列

作者机构：96121部队;96121部队

来源：中国校外教育（美术）

ISSN：1004-8502

年：2015

卷：000

期：011

页码：30

页数：1

正文语种：chi

关键词：高新技术;士官队伍;五支队伍;创新实践能力

摘要：士官队伍是部队加强建设的"五支队伍"之一,担负着部队重要号手、重要操作手和管理骨干等诸多重要岗位,是部队命令坚实执行者和落实者.在新的军事变革和军队信息化作战的形式下,士官队伍建设必须紧跟部队发展实际,把士官培养成为具有必要理论基础、较强创新实践能力和能够解决部队实际问题的有用人才,突出发挥士官队伍的作用.

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